第二单元第三课第一框《世界文化多样性》@.ppt

你知道下面的图分别是我国的什么传统民族节日吗？ 文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史城区 。 注意：民族文化的重要性 柬埔寨的吴哥窟 埃及的努比亚遗址，每年的春分和秋分时节，阳光可以穿过阿布辛拜勒神庙60米长的幽深通道，照在太阳神雕像上，令参观者叹为观止。 智利复活节岛国家公园，岛上数百尊巨石人像、至今无法破解的象形文字，为这个孤岛披上一层神秘的面纱。 埃及金字塔和狮身人面像 雅典卫城 俄罗斯克里姆林宫和红场 （1）民族节日 （2）文化遗产 A、物质文化遗产 ——文物、建筑群、遗址 B、非物质文化遗产——民间音乐、舞蹈、戏曲 手工艺、节日、口头文学、风俗习惯等 是一个国家和民族历史成就的重要标志 ③作用： 为什么要保护文化遗产？ ①形式： ②地位： 不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的文化财富 ④态度： 联合国教科文组织决定以名录的方式 确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。 世界遗产的分类：P30相关链接 世界文化遗产 世界自然遗产 世界文化与自然遗产（双重遗产） 世界遗产 辨析：一个民族的文化遗产就是世界遗产。 我国已拥有各类世界遗产30处 我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，至今已经有29处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》，成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗产22处、自然遗产4处、文化和自然双重遗产4处。 自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流。 文化和自然双重遗产部分：泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、武夷山 昆曲和古琴两种艺术被评为人类口头遗产和非物质遗产。 2、透视文化多样性 （3）文化是民族的，又是世界的（世界文化与民族文化的关系） (个性） （共性） （1）含义： 是指不同民族和国家文化内容和形式的多样性。 （2）地位： 是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 ①原因： A、由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。（世界性） B、各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。（民族性） ②理解： （表现） A、世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成。 B、文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 2005年5月，据当时美国《新闻周刊》披露，关塔那摩美军为了惩治穆斯林囚犯，把《古兰经》放进厕所，甚至将书籍冲入便池。 此事立即引起阿富汗穆斯林的强烈愤慨，纷纷走上街头抗议，后来抗议活动波及整个伊斯兰世界，参加人数达一亿多人。 《古兰经》 * 第二单元 文化传承与创新 传播 继承 本单元主要阐述文化发展的一般过程 三大主题：文化的传播、继承和创新 本单元 一、文化的多样性与文化传播（第三课） 二、文化的继承性与文化发展（第四课） 三、文化创新（第五课） 一、世界文化的多样性 第三课 文化的多样性与文化传播 本课时导学提纲：P28—P33 1.文化多样性的表现? 2.文化多样性的含义、地位? 3.世界文化与民族文化的关系? 4.尊重文化多样性的正确态度、意义、原则？ 镜头一：正式列入奥运会的体育运动项目有二十多种，而没有列入奥运会的就更多了。 击剑 跆拳道 武术 镜头二：风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色 故宫 泰姬陵 东大门 罗马斗兽场 镜头三：不同民族的不同服装 旗袍 韩服 和服 西装 镜头四：世界各地的人们使用不同文字作为文化的载体。 中文报刊 英文报刊 韩文报刊 有宗教信仰的国家自然不同，不过依然可以从服饰的花色刺绣上做文章。传统的服饰裹住的美丽的空姐，但是鲜艳亮丽的民族特色的刺绣，重新复活了空姐的美丽。 保守的阿拉伯空姐 传统的朝鲜空姐 朝鲜一向喜欢强调自己国家的传统，看重自己的历史文化。航空小姐的服饰自然也不例外。传统服装上下比例以及黑白两色的对比，展现了传统女性的风情。 红白搭配，红色马甲在白色的衬衫的衬托下，严谨又不单调。花色的方巾系在领间，职业感凸显，又活泼有朝气。 中