2017年浙江省嘉兴市九年级语文上册 第15课《谈读书》教案 新人教版.docVIP

谈读书 课 题 谈读书 第____课时 总第____课时 教学目标 1.培养学生提炼概括、梳理知识的能力。2.理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。3.积累文中出现的精辟的句子。 教学重难点 1.课文中出现的名言警句的体会学习。?2.比喻论证、对比论证等方法的运用。 教具准备 施教日期 _______年___月___日 星期_____ 学情分析（结合学生原有知识基础、层次差异、教材重难点等展开） 教学设计： 一、导入新课： “行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？ 二、简介作者： 培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。 三、指导学生通读全文，把握内容 1.读一读，记一记： 怡情?傅彩?藻饰?矫情?诘难?寻章摘句?咀嚼?狡黠?伦理? 味同嚼蜡?滞碍?睾?阐证?吹毛求疵?2.指导学生朗读课文。? 明确：这篇随笔写法不同一般，它论述的范围相当广泛，语言十分简练，