走进语文幻灯片.pptVIP

郑州惠民中学 书砚 七年级上册开学第一课 打开语文这扇窗，呈现在我们眼前的—— 是“一枝红杏”的娇媚，是“小荷尖尖”的情趣； 是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月； 是高山流水的琴瑟，是珠落玉盘的琵琶； 是庄子的逍遥游，是孔子的论语著； 是曹操的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计； 是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪……  ……语文是千古绝唱的诗词曲，是名垂青史的正气歌。它们或深沉，或温情，涵泳其中，你会不禁地沉醉、震撼……今天，就让我们一起走进华夏精神家园，领略语文无限的魅力！  一、何为语文？ 语文 = 语言 + 文字 “口头为语，书面为文。” ——叶圣陶 仓颉造字 猜猜下列甲骨文字各代表哪一生肖？ 猴 牛 蛇 羊 汉字构成方式——“六书” 象形，指事，会意，形声 （造字方法） 转注，假借 （用字方法） 象形字 人 本 众 形声字 指事字 上形下声：空 会意字 语言的趣味与魅力 1、 爸爸今天打了我两次，第一次是因为看见了我手里两分的成绩单，第二次是因为成绩单是他小时候的。 语言的趣味与魅力 2、 国共两党谈判期间，国民党代表在以周恩来为代表的中共代表团义正词严的气势下，理屈词穷、恼羞成怒道：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。” “对，牛弹琴！”我方代表笑着回答。 语言的趣味与魅力 3、 安徒生是丹麦童话家，尽管受到孩子们喜爱，但有些人就是不喜欢他。一次一个绅士见到安徒生，讥笑他：“ 安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗 ?” “你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗?” 安徒生反问道。 积累 感悟 创造 听. 说. 读. 写. 学. 思. 说好话、 写好字、 读好书、 做好文。 认真专注地听 圈点旁批地记 大方流畅地说 用心动情地读 干净整齐地写 语文学习“七律” 练好语文基本功，课本学习贯始终。 优秀诗文常记诵，经典著作要阅读。 基础知识在积累，勤做笔记贵坚持。 课外留心不放松，生活就是大语文。 1、《现代汉语词典》 2、《繁星·春水》《伊索寓言》 3、作文本、练习本（A、B） 4、教辅题、导学案 一、课前活动：3分钟，诵读＋复述＋启示 （评价：满分5分，声音响亮、表述完整、仪态大方、富有感情、时间适当） 二、出题能手：（每天一题） 1、猜写成语 2、修改病句 3、名著填空 4、诗句默写 活动安排： “我行我秀” 　　　与语文结缘，就是结识了一种人文素养，一种人文关怀；就是结识了一种乐趣、一种感动、一种思想、一种收获、一种成功、一种人生。学习语文，一路有墨香萦绕，一路有书声为伴，一路有浅吟低唱、一路有欢歌笑语……让我们一起开始这愉快的语文学习之旅吧！ 阅读课本上《写在前面》，完成下列四项积累 1、词海拾贝：（四字语，5个以上，标清小序号） 2、佳句仿写：（自选1句话） （1）佳句： （2）启示：（简短概括） （3）仿写： 3、课外收集： 体现“语言”智慧的小故事1则。