2017年黑龙江省尚志市逸夫学校八年级语文下册 第三单元 13《旅鼠之谜》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

旅鼠之谜 【晨读课】（15分钟） 目标与学法：小声诵读文本后查字典校准字音，再大声诵读文本至少两遍，做到流畅朗读，体会语气、语调、节奏，达到感情饱满。 【展示课导学】 学习目标： 1． 学生自己探究课文解答旅鼠之谜2． 学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法 自研自探 内容 学法 预时 合作探究 内容 学法 预时 展示质疑评价 内容 学法 预时 总结归纳 整理所学 记录生成 整 体 感 知 内容： 整体感知课文内容 学法： 1：快速默读课文，归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘？2：课文采用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”，可以说是记叙文与说明文的杂交品种，或者叫跨文体的文体。（1）找出本文记叙的六要素；（2）为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法？并举例说明。 旅鼠， 我想对你说 展示单元二： 文章我来写 借鉴本文的写法，说说某种动物奇特的表现，100字左右。 (温馨提示：预习时只允许看书，自研问题，不许在本处作标记或答题，上课时，在不使用参考书和所做的预习笔记的情况下，根据自学成果，独立完成下列内容。) 旅鼠的秘密 赏析文章的写法 我的文字作品 重 点 研 读 内容： 课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”想一想作者的写作意图是什么？从中可获得哪些启示？ 能力提升 内容： 除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异的现象，请根据你的观察和了解，写一段文字，说明某种动物奇异的表现。 等级评定： 达标训练题 我今天得了______分！ ·基础题· 读准下列加点字的读音 媲美（ ）挑衅（ ）笃信（ ）迷惘（ ）啮齿（ ）苔藓（ ）前赴后继（ ） 2．解释下列词语 媲美： 挑衅：笃信： 鼠目寸光： 相辅相成： 前赴后继： 道听途说： 【培辅期望】（附培辅单） 疑惑告知： 效果描述： 【自主反思】（日反思） 知识盘点： 心得描述： 教后反思：