青少年身心发展和教育.ppt

第十三章 青少年身心发展与教育 埃里克森：人生发展八大阶段 乳儿期：基本信任感vs基本的不信任感 婴儿期：基本的自主感vs基本的羞怯感和疑虑 学前期：基本的主动感vs基本的内疚感 学龄期：基本的勤奋感vs基本的自卑感 青少年期：基本的自我同一感vs同一感混乱 成年早期：基本的亲密感vs基本的孤独感 成年中期：基本的繁殖感vs基本的停滞感 成年晚期：基本的自我完善感vs基本的绝望感。 成长阶段的不同任务与影响因素 重要他人：人生路上关键人物 谁是你生命中的重要他人？ * 青少年时期是从童年走向独立人生道路的转折期，包括两个心理发展阶段： 即少年期（相当于初中阶段），11、12岁－14、15岁；青年初期（相当于高中阶段），14、15岁－17、18岁。 第一节 心理发展概述 第二节 青少年生理发育与教育 第三节 青少年心理发展与教育 第四节 青少年性发展与性教育 第一节 心理发展概述 从广义上说，个体心理的所有变化都包含在发展之中。并不是所有变化都可以看成是发展的。如由于疲劳、疾病和创伤等原因而产生的心理变化，就不能叫做发展。 从狭义上说，心理发展只是指个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化，即由经验和学习所产生的比较持久的心理变化。 儿童心理发展的基本因素和动力 遗 传 环 境 1. 遗传、环境和教育在心理发展中的作用 华生：环境决定论 霍尔：遗传决定