颅脑损伤康复(岩)课件.pptVIP

恢复期康复 急性期过后，生命体征已稳定1～2周后 目标 最大限度地恢复病人的运动、感觉、 认知、语言等功能 提高生活自理能力 提高生存质量 认知障碍的康复治疗 根据RLA分级标准，采用相应的治疗策略 早期(Ⅱ、Ⅲ)：进行躯体感觉方面的刺激，提高觉醒能力，使其能认出环境中的人和物 中期(Ⅳ、ⅴ、Ⅵ)：减少定向障碍和言语错乱，进行记忆、注意、思维的专项训练，训练其组织和学习能力 后期(Ⅶ、Ⅷ)：增强在各种环境中的独立和适应能力，提高在中期获得的各种功能的技巧，并应用于日常生活中 注意障碍的康复训练 猜测作业 删除作业 时间作业 顺序作业 记忆障碍的康复治疗 运用环境能影响行为的原理 日复一日地保持恒定、重复的常规和环境 控制环境中信息的量和呈现条件 充分利用环境中的记忆辅助物 教会患者充分利用内部策略和外部策略 药物治疗 多奈哌齐（安理申） 卡巴拉汀（艾斯能） 石杉碱甲（哈伯因） 内部策略 背诵 PQRST法 P（preview）―― 先预习要记住的内容 Q（question）――向自己提问与内容有关的问题 R（read）――为了回答问题而仔细阅读资料 S（state）――反复陈述阅读过的资料 T（test）――用回答问题的方式来检验自己的记忆 精细加工 兼容 自身参照 视意象 首词记忆法 编故事法 外部策略 日记本 时间表