七年级上第1课《为你打开一扇门》教学设计（语文）.docVIP

教学目标： 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)通读课文，了解课文大意及作者的写作思路、文章的结构层次。 (2)圈点重点语段和词语并体会其妙处，感悟文中蕴含的感情因素。 (3)将生活与阅读的积累与课文的内容有机链接，让思想与感情升华。 (4)理解并背诵重点语段，在读、背中积累语言，逐步培养语感，提高语言表达能力。 【情感、态度与价值观】 (1)意识到阅读文学作品在人的生命历程中的重要意义，提高阅读文学作品的兴趣。 (2)对文章阐述的道理有自己的整体感悟，激发求真、向善、审美的感情。 【重点】 优美丰富的语言，认识阅读文学作品的重要意义；加强对重点语段及修辞手法的深入理解与感悟。 【难点】 学习生动形象、深入浅出地阐述道理的方法。 教学方法： 自主探究，讨论交流 课时安排： 二课时 第一课时 【教学目标】 1、熟读课文，掌握生字词。 2、能理清本文的结构，并能用简要的语言概括段落大意。 【教学重点】 通读课文，了解课文大意及作者的写作思路、文章的结构层次。 教学过程(教学流程)： 一、创设情境导入新课(导语) 它是抽象的名词也是具体的概念。它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影；它是细腻的情感，是来自泪眼中父亲慈爱的背影；它是质感的现实，是卖火柴的小女孩期盼的目光；它是流