浅谈日本近代大学校区建设的发展与现状——以名古屋大学为例 a preliminary research on the development and present situation of contemporary japanese universitiesnagoya university as a case study.pdfVIP

浅谈日本近代大学校区建设的发展与现状 ——以名古屋大学为例 A the andPresent Researchon Preliminary Development of Situation Universities： ContemporaryJapanese asacase University Nagoya Study 吴茵 wUYin I■本文同顾了[1奉近代高等教育及校园建设历一、近代高等教育的构成体系与特征 由此可见，日本近代高等教育体系。既具有以 !，并以名占屋大学为例，阐述了H本近代人学校 战败后的日本将全部人力和财力倾注于发展文 近代“大学”始祖之称的德国为范本的欧式大学所 化教育事业和从事科学技术的研究之上．这使它得 特有的浓郁的特权主义风格．又弥漫着美国式大学 j建设的发展’j现状。 }t词口小近代教育校同建设名古屋人学 以在战后短短的时间里。一跃而起。居于世界科技 所特有的，具有多样化与社会化特征的自由主义的 -BSTRACTThisarticlereviewsthe 的先进行列。 气息。 history 纵观日本近代(1917年r大学令J颁布以前)高近年．随着学术研究多样化．全球化的不断发 f education cOntempOraryJapanesehigh ndthe 等教育的发展，其基本的教育体系大致可以分为以 展，为了更进一步强化学校管理的自主性。在日本 campusconstruction，investigates s andcurrentconditionsas 下三类：(1)以培养国家建设的骨干与精英为基本目 政府财政紧缩的情况下，各大学纷纷走上了自主经 development inthecaseof 的的。大学”(俗称“帝国大学”)、(2)以培养具备营和管理的“独立法人化”的道路。 ，(emplified NagoyaUniversity． 各领域专门技能人才为目的的“专门学校”、(3)以 ；EYWORDS education． Japanesehigh 培养教育人才为目的的“师范学校”。其中，“大 二、校园用地与校区建设 ampusconstruction，NagoyaUniversity 学。为官立(由国家直接设立)， “专门学校”以公 鹿儿岛大学教授木方十根。把日本近代大 I圈分类号TU244．3；TU一80 C献标识码B 立(由各级地方政府设立)和私立为主、官立为辅。 学校园用地的开发分为：l期(～1885年)；|l 。师范学校”以官立为主。 【章编号1000—0232(2008)03—0052—06 此后，随着1918年。大学令。的颁布，日本的 高等教育体系迎来了前所未有的．高等学校的“扩 日本近代高等教育的复兴始于明治维新之后， 充期”。这一时期的各高等教育学校在数量上急速 这一时期(I期)的校园用地多为已荒废的幕藩时期 剧增。在办学形式上，强调“帝国大学”和“师范 的武士与朝臣的宅地。这些都市空间的储备在l期 学校”只能为官立， “专