在规则中自由成长进阶学案.DOCVIP

在规则中自由成长进阶学案 年级 七年级(下) 版本 人教课标版 学科 历史与社会 章节 第七单元第二课 名称 在规则中自由成长 课时 3课时 第一设计人 辅助设计人 要 点 概 述 1、了解未成年人拥有的主要权利。宪法是保障公民基本权利的根本大法，《未成年人保护法》是专门规定和保护未成年人权利的法律。运用法律维护未成年人的权利。法律是我们享有和行使权利的保障。 体验父母对于我们的成长所尽的义务，知道在家庭中的义务；领悟在学校中的义务，以及如何在规则中履行这些义务。 通过篮球规则的制定和执行造就了乔丹的精彩表现的事例的分析人们遵守交通规则带来了人们出行的自由等事例的讨论，使得学生认识到遵守规则，可以使我们过得更自由。通过对学校不同地域学生应遵守的校规校纪，从而在学校里获得学习自由的讨论，体验遵守规则，可以获得自由。《未成年人保护法》法律是我们享有和行使权利的保障体验父母对于我们的成长所尽的义务，知道在家庭中的义务在学校中的义务 运用法律维护未成年人的权利。法律是我们享有和行使权利的保障。体验父母对于我们的成长所尽的义务，知道在家庭中的义务；领悟在学校中的义务，以及如何在规则中履行这些义务。遵守规则，可以获得自由在社会生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利的规则。教学重点与难点：遵守规则，可以获得自由。 初始得分： 目标定向： 过关得分（必须满分！）： （第二课时） 助学导航 学程导航 智慧种子 助学资源 个性空间 方法导引 ▄关键点拨 ?方法指导 1、分析课文补充内容并讨论相关问题；2、带着进阶中的问题去看书、思考。 ?字典词典 ?图书资料 ?课件实验 ▄咨询在线 相关资料可查阅网站上的《中学历史教学参考材库》。 我的目标： 分享要点： 要点解析 温故 权利：在规则中行使 义务：在规则中履行 自由：在规则中拥有 知新 知道权利、义务、自由与规则 拓展链接 ?人物 ▄事件 ?专题 ?思辨 ?竞赛 前进二：分析课文补充内容并讨论相关问题 学习目标 《未成年人保护法》1.生命健康权、2.荣誉权、3.受教育权、4.财产权、5.人身自由权、6.财产继承权、7.姓名权、8.著作权9.肖像权、10.专利权、11.名誉权、12.批评、建议、申诉、控告、检举权）；法律是我们享有和行使权利的保障体验父母对于我们的成长所尽的义务，知道在家庭中的义务在学校中的义务 过关进阶 进阶作业 （45分） 完成《随堂优化训练》22-23页选择题（每空5分） 初始得分： 目标定向： 过关得分（必须满分！）： 前进三：整合课本中的知识，进一步认识权利、义务、自由与相应的规则的关系 学习目标 运用法律维护未成年人的权利。法律是我们享有和行使权利的保障。体验父母对于我们的成长所尽的义务，知道在家庭中的义务；领悟在学校中的义务，以及如何在规则中履行这些义务。遵守规则，可以获得自由 初始得分： 目标定向： （第三课时） 助学导航 学程导航 智慧种子 助学资源 个性空间 方法导引 ▄关键点拨 ?方法指导 1、先完成前进四的练习。2、注意本课三个框题问题之间的联系。 ?字典词典 ?图书资料 ?课件实验 ▄咨询在线 相关资料可查阅网站上的《中学历史教学参考材库》。 分享要点： 要点解析 温故 基本知识及问题回顾 知新 知道权利、义务、自由与规则 拓展链接 ?人物 ▄事件 ?专题 ?思辨 ?竞赛 。前进四：难点突破 学习目标 在社会生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利的规则。教学重点与难点：遵守规则，可以获得自由。1、小刚因为与同学小红有矛盾，为了出气，小刚画了一幅丑化小红的漫画，张帖在班级的小黑板上，并且洋洋得意地介绍自己的“作品”。在这件事情中，小刚的行为直接侵犯了小红的 A、隐私权 B、肖像权 C、名誉权 D、姓名权 2、庄言和家人在餐馆就餐，因啤酒瓶爆炸，庄言左眼被炸伤。庄父向人民法院提起诉讼，法院在查清事实的基础上，依法判处啤酒生产厂和餐馆承担庄言医疗费，并赔偿一定数量的精神损失费。这表明 ①消费者享有依法赔偿权 ②消费者享有人生安全不受侵害的权力 ③消费者享有人格尊严得到尊重的权力 ④消费者在消费过程中受到任何伤害都可以得到赔偿 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④ 3、对于权利、义务、自由和规则的关系非正确说法是 A、规则和法律是我们享有和行使权利的保障 B、自由总要以规则作为前提 C、公民履行义务时可以不受规则的约束 D、公民享有权利必须履行义务，履行义务应当享受权利 4、有关未成年人权利的解释不正确的是 A、姓名权意味着我们可以给自己取