小学四年级五年作文第一课课件.pptVIP

作文第一课 重新认识作文 作文的分类 写景作文——美丽的校园、***游记 写人作文——我的老师、我的妈妈 记事作文——一件难忘的事、我的童年 应用文——说明文、议论文、书信、倡议书、演讲稿、读书笔记等等 作文一般包含哪些内容 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶/对仗、反复、设问、反问八种 描写手段：环境描写、人物描写/外貌描写、行动描写、心理描写/正面描写、侧面描写 抒情：直抒胸臆，借景抒情，借物喻人等 记叙顺序：时间顺序，空间顺序 好的作文：记述完整，修辞得当，描写细腻传神，能够很好的表达作者的感情。 学会使用五官观察 在写作的过程中，我们要充分调动多种感官的参与，仅可以用眼睛看、用 耳朵听，还可以用鼻子闻、用舌 头舔、用手摸，加上联想和想像，通过一些表达技巧的运用， 诸如比喻、拟人、夸张、对比等， 将语言美化，将情感融入在文章之中。 作文第一课重新学习修辞 比喻: 比喻是“根据事物的相似点，用具体的、浅显的、 熟知的事物与道理，来说明或描述抽象的、深奥 的、生疏的事物与道理”的一种修辞手法。表达对象叫本体，用来作比的事物叫喻体，表示相似的词语叫比喻词。 构成比喻的条件 构成比喻必须符合下列两个条件： （1）本体和喻体是本质不同的两类事物，同 类事物一般不能构成比喻。 （2）本体和喻体之间必须有相似点，即喻体 必须在某一点上与本体相似，才能用来说明描 绘本体。如“我们的祖国象花园”祖国和花园 的相似点是美丽。相似点是比喻的灵魂。比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、宛如、犹如、如同、彷佛、成了、变为…… 比喻句一般有三种表达形式 明喻：甲像乙 雪末儿像玉屑似的随风飘扬。 暗喻：甲是乙 万里江山变成了粉装玉砌的世界 每一片苇叶，都是一支箭。 借喻：直接用“乙事物”来把“甲事物”替代 落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”。 那么如何判断句式是否是比喻句呢？ 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。 判断是不是比喻句 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）2、看他的样子，好象有什么喜事似的3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的4、真的，再没有像马一样忠实的动物了5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯 8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）10、这个地方我似乎已到过了。（ ）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12、他的性格很像他爸爸。（ ）13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ 指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 将下列句子补写成比喻句 1.?? 山坡上开满了五颜六色的花（）。 2.????天真热，（）。 3.????节日的北京，（）。 4.?????远看桃花，就像（）。 5.?????红红的柿子像（）挂在枝头。 6.?????海浪激起的泡沫像（），美极了。 拟人 拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。 如：兴安岭是多么会打扮自己啊。 拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。 啄木鸟在给树治病 判断拟人还是比喻。1.每条岭都是那么温柔。（ ） 2.每条岭都像慈母那样的温柔。  （ ） 3.兴安岭多么会打扮自己呀！  （ ） 4.兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀！ （ ） 夸张 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。是一种对事物作言过其实的描述的修辞手法?。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。? 例句：?柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化?。只能看到巴掌大的一块天地?。她还没有端酒怀，就醉了。 夸张可分为三类，即扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。 　　（1）扩大夸张，如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。