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广西南宁市七年级语文上册第一单元第4单元:突出中心讲学稿(无答案)新人教版
第4单元:《突出中心》
学习目标:
重难点:
,理解文中所蕴含的道理,用正确的学习方法指导自己的学习
1.什么叫中心?
2.中心有什么作用呢?
3.怎样才能做到突出中心?
4.回顾本单元的课文,各篇的中心分别是什么?填写好文中的表格。
《》《》《》读一读文中的写作实践三校外活动按照提示先思考,读完这篇文章请你思考:
秋高气爽,风轻云淡,如今正是秋游的好时节,我们全家约好周日到“木兰天池”去秋游。
带上秋游必需的物品和一大带零食,经过了长途跋涉,我们终于来到了“木兰天池”。一进大门,就看到了一大片一大片的菊展:有的摆成了大花篮;有的摆成了开屏的孔雀;有的摆成了摇头摆尾的巨龙;有的菊花的花瓣是大瓣大瓣的;有的花瓣像一根根的细针;还有的菊花有碗口那么大呢……
再往前走,就站在“木兰天池”的脚下了,我们于是开始向上攀爬了。一路上我们欢声笑语,山路边的野花点缀这美丽的“木兰天池”,有野菊花,牵牛花,紫荆花……红的、粉的、白的、紫的……散发着沁人心脾的清香,令人陶醉,还有许多不知名的花草树木,也都争先恐后地开着,向人们展示着它们的美丽。
爬到半山腰的时候,一条小溪静静地流淌着,在阳光的照耀下,小溪像一跳银色的腰带系在“木兰天池”的“腰”上,一阵微风吹来,水面上波光粼粼,荡起了阵阵涟漪。 为了能早点看到山顶的景色,我们相互鼓劲奋力地向上爬去,“哇,我们快到了!”不知谁喊了一声,真的,远远的我们就看见一块巨大的石碑上刻着“木兰天池”四个大字。“我们胜利了,我们到山顶了……”大家一起欢呼着、跳着.
爬到山顶,一片人工挖成的湖泊印入我们的眼帘。哦!原来这就是“天池”呀!湖水清澈见底,水里一条条小鱼儿自由自在地游来游去。在水面上还有两条神奇的索道,这可是专为那些勇敢者们设计的哟!在这平静的湖面上还有一条条游船,坐在游船上向远处望去,一座座连绵起伏的山峰上长满了一片片茂盛的树林。我不禁感叹到:这里的景色真迷人!
啊!我陶醉在这“木兰天池”的怀抱里了,我陶醉在这大自然的怀抱里了!
1.题目限定了哪些写作内容?
2.本文的中心思想如何归纳?
3.作者是如何选材来突出中心的?
五、以“走出校园”为话题
1、走出校园,我们也可以从生活中学习到课本上没有的知识。一次郊游、参观,或是一次社区服务,都可以做为我们写作的素材。写作要从小处着眼,抓住一件事、一个场景或一个人物写开去就好。
2、写人记事是基础,而“触动过你的内心,引发过你的思考”才是本文的中心,要抓住“触动”和“思考”两个关键点写。在记人叙事的基础上,我们要适当穿插议论和抒情,用以点明文章的中心,深化文章的主题。
3、写作:请以“__________之行”为题目,写一篇作文,不少于600字。可以写旅游感受,可以写景抒情,可以写人记事;可以写社会变迁,也可以写科技进步……但都要突出一个中心:或赞美大自然的鬼斧神工,或惊叹人类的巧夺天工,更可以抒写旅途的人生感悟……
现在要做的是:一路上留心观察,留心思考,捕捉每一个灵感,记下每一刹那的闪念,为回来的写作储备充足的素材。(作文写在作文本上)
【学后反思】
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