小学生非形式推理能力的发展.pdfVIP

第30卷 心理学探新 2010年 总第 117期 PSYCHOLOGICALEXPLORATION 第3期 小学生非形式推理能力的发展 张 奇 ，张艳君 ，张 黎 (1．北京师范大学 发展心理研究所，北京 100875；2．辽宁师范大学 心理系，大连 116029) 摘 要：文章在提 出非形式推理评价指标体系的基础上，采用提示访谈法考察了小学生非形 式推理能力的发展。结果显示：少数 1、2年级小学生处于理由推理水平，多数能够进行反驳推理， 3至6年级小学生都能做 出反驳推理；三种理由的数量都存在显著的年级差异，功能性理由的数量 随年级增长而增多；高年级学生的反驳次数都显著多于低年级学生；低年级学生的推理中断次数 和推理错误总次数显著多于高年级，并随年级的增长呈下降趋势。 关键词：小学生；非形式推理；发展 中图分类号