戊戌“兴女学”:中国近代争取教育性别公平的先声.pdfVIP

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  • 2018-05-09 发布于福建
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戊戌“兴女学”:中国近代争取教育性别公平的先声.pdf

戊戌 “兴女学: 中国近代争取教育性别公平的先声 韩 廉 (湖南师范大学 公共管理学院,湖南 长沙 410081) 摘 要:戊戌 “兴女学”运动是中国近代争取教育性别公平的开端,因为:(一)它首次系统驳斥了传统性别歧视教育的两大 依据——男智女愚天生论和 “女子无才便是德”,为中国争取教育性别公平打破 了精神桎梏和奠定了理论基础;(二)它提出并 部分实践了教育起点、教育过程和教育结果方面的性别公平。 关键词:戊戌 “兴女学”;教育性别公平;开端 中图分类号:I(252 文献标识码:A 文章编号:1000—2529(2010)05.0104.04 纵览世界历史,我们发现,大部分文化都是对两性进行 平潮流的首次接轨。 性别歧视教育(本文指广义教育,包括家庭、学校和社会教 一 、 首次系统驳斥传统性别歧视教育的 育),主要体现在三方面:一、在教育起点上,对两性进行不

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