三年级上册数研课教案.docVIP

2017年9月 教学题目： 时间巧安排 教学目标： 1．进一步认识时间单位时、分、秒，认识一天=24小时。 2．通过体验活动．使学生进一步建立时间观念。3．通过活动，使学生体验数学与生活的密切联系，体会时间在生活中的应用，同时渗透珍惜时间，合理利用时间的教育。 教学用具：时间设计表 实施过程： 情景引入 快乐的周末到了，小明周六要到科技馆参观，并写一篇观后感。他还想约小伙伴去踢足球，当然还有准时吃饭。请你帮助小明合理设计周六的时间。 发给学生时间设计表 快乐的周末时间设计表 快乐的周末到了，小明周六要到科技馆参观，并写一篇观后感。他还想约小伙伴去踢足球，当然还有准时吃饭。请你帮助小明合理设计周六的时间。 设计人： 时间 活动内容 经过时间 8：00-8：20 吃早餐 20分钟 设计理由： 展示交流设计成果。 教学题目： 人体与数据 教学目标： 1．进一步认识长度单位米、分米、厘米，理解它们之间的进率关系。 2．通过体验活动．使学生进一步建立长度空间观念。3．通过活动，使学生体验数学与生活的密切联系，数学与我们身体的联系。 教学用具：米尺，测量记录表。 实施过程： 情景引入 发给学生测量记录表 人体与数据测量记录表 请你测量你身体的