教科版七年级下册第二课 我与我们——一滴水与大海 张幻灯片课件.ppt

我与我们——一滴水与大海 知识梳理 What：集体的含义、个人与集体的关系 Why：集体的作用（自然/社会/学校） How：如何正确处理个人与集体的关系 区分：个人主义/小团体主义/集体主义 个人与集体相互依存 关系：个人与集体相互依存 ①个人离不开集体 个人言行影响集体的利益和发展 ②集体由个人组成 含义：集合起来的、有组织、有共同目标和行为 规范的团体 特点：①目标 ②组织性、纪律性 ③组织制度和机构、活动准则 ④关系 一些简单地聚合在一起的群体，或者为了错误目标而组织起来的团伙，不是真正意义上的集体 集体是有层次的：有大集体、小集体之分 个人与集体相互依存 常见的集体： 国家、军队、学校、社会团体、企业、 少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、 田径队、美术兴趣小组。 不属于集体范畴的： 大街上或市场上的人群、旅游团、 购物人群、 公交车等交通工具上的人群、 黑社会团体、犯罪团伙、法轮功组织。 美国波音飞机各零件来源 集体的作用 ①人类在自然界的生存和发展离不开集体 ②社会分工越来越精细，物质生产和精神文化领域的成果依赖于集体 ③班级和学校是我们学习和成长的园地 正确处理个人利益与集体利益的关系 ①集体中的每一个人都必须承担起自己的责任，服从集体的需要，为集体做贡献 ②个人利益与集体利益在根本上是一致的 A 以集体利益为重，放弃或牺牲个人利益(集体主义) B 尊重和保护正当、合理的个人利益 个人主义与小团体主义 ①个人主义：个人利益集体利益 ②小团体主义 A 实质：扩大化的个人主义（局部利益集体利益） B 特点：发生矛盾时，首先考虑个人和小团体利益 C 危害：腐蚀集体，最终危害自身 知识小结 ①四个含义：集体、集体主义、个人主义、小团体主义 ②两个关系：个人与集体、个人利益与集体利益 ③一个选择：以集体利益为重 小试牛刀 ①集体利益与个人利益的关系是（ ） A.个人利益和集体利益是根本对立的 B.集体利益和个人利益在根本上是一致的 C.集体利益就是小团体利益 D.强调个人利益就是个人主义 B 小试牛刀 ②下列选项中能够体现个人和集体不可分的有（ ） ①合唱 ②接力赛 ③考试 ④拔河 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ A 小试牛刀 ③大河有水小河满，大河无水小河干”这说明（ ） A. 集体由个人组成的 B. 集体利益与个人利益必然发生矛盾 C. 以集体利益为重，不考虑个人利益 D. 提倡集体主义是对个人利益的最大保护 D 1. “在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。” (1)上述材料说明了什么道理？请你简要分析。(4分) (2)在建设班集体、发扬集体主义的时候，我们必须反对的两种“主义”是什么？ (2分) 初露锋芒 2.材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇鱼子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的回答透着坚定。 材料二：进入初中，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事…… 阅读材料。运用所学知识回答下列问题： （1）“我怕，但我是班长”，林浩的话突显了他的什么优秀品质？ （2）结合材料一二，谈谈如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ 初露锋芒