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语文园地７ 新课程标准小学语文第三册 　　我是小天使泡泡， 今天我来做你们的学 习伙伴。——跟 我来吧！ 汉字分分合合真有趣,聪明的小朋友你看出了什么? 一、我的发现 章 克 章 克 立 曰 十 口 儿 立日十口儿 音 克 立日十口儿 　　　　音克 立 早 兄 立日十口儿 　　　早音克兄 章 兄 立日十口儿 　　章早音克兄 音 古 儿 二、日积月累 一滴滴水珠汇合起来，就会成为一条大河；一点点知识积累起来，就会成为一个学者。 （一）我会接 父亲 （一）我会接 父亲——亲人—— （一）我会接 父亲——亲人-----人生 看看哪个小组棒! 看见 左右 鲜花 朋友 宜 宜人 家门 人家 实 实在 行家 在行 金 金色 彩虹 色彩 尽 尽力 气球 力气 一起玩“接龙”！ （二）读读说说 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 （二）读读说说 1、他把小鱼扔进大海里。 ＿＿被 2、＿＿＿把＿＿＿＿＿。 ＿＿ 被＿＿＿＿ 。 小鱼 他 把 扔进大海里。 小鱼 他 扔进大海里。 从一片美丽的森林里， 走出一只淘气的小花鹿。 它的两个小犄角, 好像两棵小松树。 “ 小树”摇一摇， 小鹿走一步； “ 小树 ”摇两摇， 小鹿走两步。 活泼的小山羊， 告诉 蹦蹦跳跳的小白兔: “快看，快看， 快看会走路的小松树！” 小花鹿 从___________森林里， 走出_________小花鹿。 它的两个_______， 好像两棵________。 “_______ ”摇一摇， ________走一步； “ _______ ”摇两摇， ________走两步。 活泼的______， 告诉_________________： “快看，快看， 快看_________________！” 　　 　　听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，作者会怎么想、怎么做呢? 一只小鸟受了伤，落在窗台上。 我会…… 一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我会…… 爱护动物， 从我做起。 父亲和鸟 父亲（ ）鸟。 父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护 蒙 喃 味 浓 腾 猎 黎 méng nán wèi nóng téng liè lí 蒙 喃 嗯 味 浓 焐 腾 瞬 猎 黎 雾蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 蒙蒙亮 黎明 味精 打猎 浓眉大眼 蒙 喃 嗯 味 浓 焐 腾 瞬 猎 黎 并 并且 并存 并发 合并 并 夜 黑夜 夜晚 夜 夜空 日夜 喜 喜欢 喜爱 士 喜好 喜庆 重 重要 体重 丿 重复 重新 味 味道 气味 口 味精 香味 轻 轻重 轻快 车 轻松 轻声 刻 时刻 刻苦 刂 刻字 刻画 群 羊群 群众 羊 群体 群山 1、默读课文。 　　2、用﹏﹏线画出父亲喜欢鸟、了解鸟、爱护鸟的句子。 　　 他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 变换：他小声地说：“林子里有不少鸟。” 他轻声地说：“林子里有不少鸟。” 他自言自语地说：“林子里有少鸟。” “看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 “看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 小结：父亲真是鸟的爱护者。 “有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。” 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。 “有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。” 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。 小结：父亲真是鸟的知音。 “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。” 小结：父亲真是鸟的专家啦！ 如果父亲是猎人，会怎样？ 你认为父亲是一个怎样的人？ 一到冬天， 我就希望， 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光， 让你的猎枪永远不响。 父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿