第二课_我与我们()课件.ppt

1、什么是集体？集体有哪些特征？ 2、个人与集体的关系是什么？ 3、集体的作用？ 哪些是集体？哪些不是？为什么？ 具有黑社会性质的犯罪团伙 商场内购物的人群 同一间办公室工作人员 1、什么是集体？集体有哪些特征？ 2、个人与集体的关系是什么？ 3、集体的作用？ 1、什么是集体？集体有哪些特征？ 2、个人与集体的关系是什么？ 3、集体的作用？ 当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应愿意放弃或牺牲一些个人利益，以集体利益为重。实际上坚持集体主义是对个人利益的最大保护，校刊办好了，是班级的荣誉，对学生有很大的促进作用，同时，坚持集体主义并不意味着只顾集体利益而不顾个人利益，可以适当地调整好时间，尽量不影响自己的学习。 一场不该输的比赛 有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。该怎么办？ 双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，于是它们都吃到了果子！ 竞争与合作，不是相互排斥的关系，两者是相互联系，密不可分的，竞争中有合作，合作中有竞争。 这期校刊由我们班主办，第一组同学负责组稿，第二组同学负责版面设计，第三组同学负责抄写文字，我们第四组负责美术设计。我最擅长画画，可期末考试临近了，出校刊会耽误时间，我该怎么办？ 自由论坛： 甲方：应该参加 理由：作为班级的一员，我有责任 __________ 乙方：不应该参加 理由：学生应该以学习为重____ 如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 学校要举办校园歌曲卡拉ok比赛。许一凡同学是初一（1）班的文艺委员，他很希望自己的班级在这次比赛中获胜。恰巧学生会聘请他做裁判。同学们都很高兴，嘱咐他一定要为自己班的同学打高分。但王琳却站出来反对，并说那样做就犯了小团体主义的错误。 不能这样！这是小团体主义。 你当了裁判，可以为我们班打高分了！ 我该怎么办？ 1、同学们要求许一凡为自己班的同学打高分，似乎是在维护集体利益，为什么王琳说那是小团体主义？ 2、 在本次比赛中，集体利益究竟是什么？ 3、许一凡怎么做才算是发扬了集体主义精神？ 学校这个大集体的利益，就是比赛的公平、公正性。 应该严格遵守比赛规则和裁判员守则，严肃认真，公平对待比赛，不偏坦哪个同学。 小团体特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。许一凡为自己班的同学打高分，表面是在维护办集体利益，实质是小团体主义的表现，因为这种行为只考虑本班的班利益，进而损害全校的利益，犯了小团体主义的错误。 1、小团体主义的定义： 就是扩大了的个人主义。是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的局部的利益，而不顾其他人的利益，不顾大集体的根本的长远的、全局的利益。 2、对小团体主义的理解： 1、其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。 2、其危害：往往会腐蚀集体，与集体主义完全是两回事。 3、其实质：是将局部的利益凌驾于集体利益之上。 表演“折筷子”的游戏 ------集体力量大 人 多 力 量 一定 大 吗？ 为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚却没水喝呢？ 一个和尚有水喝， 三个和尚没水喝。 众人拾柴火焰高！ 1.为什么人多了反而没水喝？ 2.三个和尚一定没水喝吗？ 不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 集体的力量取决于什么？ 1、 万夫一力，天下无敌。 2、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 3、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 4、 天时不如地利，地利不如人和。 5、 人心齐，泰山移。 6、 团结就是力量。 关于团结的名言： 阅读：P15《这是团结吗？》 问： 1、我们班是否遇到过类似的事情？ 2、什么是真正的团结？ 知识归纳 1、团结就是力量。个人的力量是有限的，在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互