苏教版一年级上册教案课文教案.docVIP

1《人有两个宝 》 第（1）课时教学预案 【教学目标】 复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。 【教学过程】 学生活动单 教师导学案 调整与改进 【活动方案】 活动一： 学生自由读题目，想想是什么意思。 小组交流。 集体展示。 活动二： 1、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读句子。 2、小组内互相读，相互纠正。 3、集体展示。 活动三： 1、学生读第一句，思考“人有哪两个宝？” 2、小组交流：看笔顺图，记忆字形笔顺，并分别给它们找个朋友。 3、集体交流。 一、谈话导入，揭示新课 1、导入新课：小朋友，请大家想一想，世界上谁的本领最大？ 2、继续引导：是啊|我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，走的大路，还有汽车、火车、轮船、飞机，还有各种各样的机器等等，都是人类劳动创造出来的。（板书：人）再请小朋友想一想，我们人怎么会有这么大的本领呢？ 3、出示课题：人有两个宝 （1）认读生字，读题。 （2）“宝”什么意思？ 从图上你能看出来人有哪两个宝？ 二、初读指导 　 人有哪两个宝？怎样用好它们呢？书上有首儿歌，我们读一读就知道了。 　1、配乐范读。 　2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读句子。 　3、这首儿歌共几句话？ 　4、指名分句读课文，正音，指导停顿。 三、精读训练 　1、学习第一句。 　（1） 指名读第一句。 　（2）人有哪两个