苏教版语文三年级上册22《金子》.pptVIP

由于黄金的化学性质稳定,一般不与其他物质反应,所以它以游离态存在于沙石中,在自然的风化作用下,岩石破碎,最后形成沙子和土,而颗粒状的金沙就埋藏在其中. 在流水的冲刷、搬运下,泥沙、金子的颗粒和水一起移动,它们移动的速度和状态不同,所以在河床的某区域可以形成金沙富积的地带,就是人们渴望找到的淘金地, 人们在淘金地设立淘金设备,将河沙挖到淘金斗里,再抽河水冲斗里的沙子,大量的沙子就被水带走,在斗里留下的就是金灿灿的金子. 如四川的金沙江就是著名的淘金地带,据说一条采金船价值一百万,而幸运的淘金者一个月就可以捞回成本.? 1.自由读课文，标出段号。2.想一想，按照时间顺序，应该如何划分段落？ 彼得实现梦想的过程一帆风顺吗？ 读一读2~6自然段，想想他有哪些曲折的经历？ 坚持 失望 想放弃 思考运气 行动 “听说”说明消息的不可靠，耳听为虚，“无意”说明发现金子带有偶然性。这种不确定性，暗示淘金者盲目跟从，缺乏理智的引导。 你觉得彼得是个什么样的人？吃苦耐劳，坚持，勤劳…… 你是从哪些词句体会到他的这些特点的？ “这里没找到金子”——总结上文 若有所悟是什么意思？ 若有所悟；似乎有点明白或好像有点理解。 彼得“悟”到了什么？ “这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了