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- 2017-11-19 发布于浙江
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写作训练--自然环境描写
目标及题型 《2013年中考语文考试说明》中对景物描写的考试目标是: ★能对作品中的景物描写作出个性化评价。 气氛:温馨、愉悦、悲凉、压抑、静谧、轻松等。 心情:喜悦、失望、沮丧、轻松、急切、悲凉等。 交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景 时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了。冷风吹进船舱中,呼呼地响。从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一点活气,我的心禁不住悲凉起来。(《故乡》) 本段写景文字其作用是什么? 交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景 “警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣,手里拿着个小包,穿过市集的广场。四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门,无精打采地面对着上帝创造的这个世界,像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。” 《变色龙》 分析此处自然环境描写的作用。 展示人物性格 “天气那么暖和,那么晴朗!画眉鸟在树林边宛转地唱歌……” 《最后一课》 推动情节发展 ( 他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。) 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。《故乡》 借景抒情,情景交融 桃树、杏树、梨树,你不让我,我
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