山东省惠东县白花镇第一中学九年级英语下册外研版旧版《Module 2 Education》教案.docVIP

题材内容 本模块的中心话题是“教育”，内容具体涉及在学校的学习生活等内容。通过对涉及学校教育各个方面的一些表达方式的学习来提高学生的表达能力和语言运用能力。学校教育这一话题是学生非常熟悉的话题，学生有比较丰富的背景知识和实际经验，通过这个话题可以让学生学习谈论自己身边事物的能力，以及培养学生一种从多方面考虑问题的思维习惯。 教学目标 语言知识： 单词 Geography, physical, PE等学科名词 Really, neither, present, absent, speech, secondary, either…or…等 语法 代词的用法 功能 通过比较谈论关于教育的各个方面 话题 教育 语言技能： 听 听懂有关“学校生活”的简短对话，提高学生听懂熟悉话题的能力。 说 能谈论自己的学校生活，能对不同的学校从各个方面进行比较。 读 能运用相关阅读技巧读懂科技教育话题的简单文章。 学会辨别事实和观点，学会概括和掌握文章的大意。 写 1.运用代词避免写作过程中的重复，使文章连贯 2.能描述学校生活的各个方面 演示与表达 面向全班同学讲述自己眼中的学校生活 3)学习策略 学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。学习如何与同学讨论共同熟悉的话题。能够在小组讨论中恰当的表达自己的观点，并为自己的观点说明理由。 认知 归纳，比较等技能 调控 从compare and contrast提升比较两个事物的能力，为自己的观点将理由补充完整 交际 学习运用恰当词语介绍自己的看法和见解，并说明理由，学会说服他人 资源 通过其他资源获取更多有关教育的内容 自学策略 培养话题和词汇的语言域意识，形成归纳的阅读习惯和写作的比较方法 合作学习策略 掌握交流共享策略。掌握搭配策略。 4)文化意识： 教育文化 通过自己国家的教育和学校生活与外国的教育和学校生活比较，培养批判意识，并对各种教育模式有一些简要的了解 情感态度 辨证全面的看问题，客观的对学校生活进行评价 教学重点和难点 重点：1．代词的用法 2．阅读的归纳方法 3．比较的写作方法 难点：恰当的在关于熟悉的话题的讨论中表达自己的观点，并用充分的理由证明自己的观点 教学方法 本模块的主要任务是培养学生的英语表达能力和比较说理的英语思维，应该在介绍基本的方法之后采取课堂讨论的方式来让学生表达他们关于一件事情的观点和看法，教师适当的引导学生使用客观全面的比较思维来表达和证明自己的观点。同时采用分析一般阅读文章结构的方法给学生介绍归纳文章大意的方法。语法内容是关于代词的用法，着重讲授一些规律性的内容，并与写作中如何避免重复，使文章流畅连贯结合起来，让学生把语法活用到文章写作中。