《职业化塑造》课程课件.ppt

宋湘生 诚信、创新永恒 精品、人品同在 员工培养体系介绍 培养模型地图 两天学习总目标 当培训结束后，学员能够： 了解什么是职业化 认识到大学生就业后的角色转变的重要性 了解和体会到企业需要的职业意识 ——职业化的时间管理 ——职业化的沟通意识和人际技能 ——职业化的责任意识 ——职业化的目标意识 ——职业化的团队意识 员工岗位技能 员工发展的四个阶段 企业人际关系的最重要条件 信任 职责 明确工作目标的意义 确立方向 明确标准 抓住重点 有成就感 接受任务时应明确的三个问题 明确工作任务（干什么？） 明确为什么做（为什么？） 明确工作目标（是什么？） 任务：指定完成的工作内容 目标：想要达到的境地或标准 认真 严格 主动 高效 认真： 精益求精，是否还能更好 刨根问底，找出不好的根源 严格： 严格律已 严格要求 严格于制度 如何严格？ ------执行制度三原则 有制度且合理，坚决照办 有制度但有不合理处，提出改进建议 没有制度，依工作准则把握，并制定制度 主动： 主动接受任务 主动承担责任 主动发现问题 主动总结提高 高效： 明确工作计划、要求和目标 明确的文件答复和客户回复时间 为明天留出时间 零等待 从我做起，从现在做起 把领导始终当作第一客户 -得领导着得舞台，没有业绩者没地位 活在当下—把现在的事情作好最重要 脚踏实地—今天是明天的台阶，在是明天铺路 --老子云：企者不立，跨者不行！ 以小见大—做事不贪大，做人不计小 --老子：天下难事必做于易！天下大事必做于细，使以圣人终不为大，故能成其大。 对于才的理解 赢家与输家 赢家--永远是答案的一部分 输家--永远是问题的一部分 赢家--永远有一个计划 输家--永远有一个借口 赢家--常说“让我来帮你做” 输家--常说“那不是我的事” 赢家--总是看到每个问题的答案 输家--总是看到每个答案的问题 赢家--常说“可能有困难，但是希望很大” 输家--常说“可能有希望，但困难重重” 院校人如何向企业人转变 院校生 三种“人”与职业人的区别 角色转换的困惑 院校人： 个性松散，不清楚公司的办事方式，对做事方式、方法上的转变感觉困难 社会人：成长空间有限，很难往上发展 职业人：如何更快更好地融入到新企业新的团队中去 了解企业规则——员工底线 什么是规则？ 规则是怎样形成的？ 规则的特征 服从遵守规则 规则与创新的关系(规则是用来打破的) 转变一 个性导向向共性导向转变 团队与个人之间的关系 融入团队的障碍 打造团队的力量 高效团队的特征 转变二 性情导向向职业导向转变 职业化的表现 对待上级：职业化的服从、沟通意识 对待同事：职业化的协作意识 想他人的利益 了解他人的期望 双赢思维 转变三 思想导向向行动导向转变 什么是执行力? 有效提高执行力的方法 讨论：执行力强是不是领导吩咐做什么就做什么？如何看待这个问题？ 总结：企业要的是行动家而不是思想家，是要把想法变成现实，要的是不但能想到，而且能做到、做透、做久的人 转变四 成长导向责任导向转变 什么是责任感 责任感的具体表现 数据背后的“关键要素” 职业目标的确立时间 对目标的忠诚度 从现实到目标的细化程度 决策质量 梦不会自动实现 有梦想没有行动，梦想只能是一个白日梦 有行动没有梦想，你永远无法到达成功的彼岸，因为你不知道路在何方？ 有梦想并有行动，你将成为一个有无限能力与潜力的人，你一定会获得成功 培训内容 认识时间管理 如何高效管理自我的效能 时间管理的百宝箱 如何管理他人的时间效能 时间管理的九大要决 制定个人行动计划 培训内容 认识时间管理 如何高效管理自我的效能 时间效能管理的百宝箱 如何管理他人的时间效能 时间效能管理的九大要决 制定个人行动计划 一年有365天； 其中双休日共_104__天； 法定假日__10 _天； 公司带薪休假__10__天； 带薪病假__0_天； 实际工作约241_天，共_1928_小时; 研究表明，有效工作时间为_20-30_%； 全年有效工作时间为_385-578_小时。 认识时间管理 时间管理概念的发展 便条备忘录-----日程表——优先顺序——平衡 时间管理中最根本的要素? --事件 时间管理的实质是什么? --事件时间长短与排序的管理 （或事件的选择与管理） 全球调查结果：时间管理无效的原因 1.优先顺序不明确 2.电话打扰 3.缺乏目标计划 4.贪多嚼不烂 5.不速之客 6.无效授权 7.桌面杂乱无章/找不到东西 8.缺乏自律/拖延 9.不会说“不” 10.低效的会议 为什么我