【学海导航】广东省2012届高中历史第1轮复习_第4单元_第14课_五四爱国运动_岳麓版必修1_新课标.ppt

* 课标要求 课标理解 简述五四运动和中国共产党成立的史实，其对中国社会变革的影响。 五四运动的有关史实应该包括爆发的原因、性质及意义。而“影响”则是“对中国社会变革”的影响，即政治、经济、思想文化、社会生活等全方位的影响。 中国共产党成立的史实则是第20课的内容。 一、背景 1．民族危机严重：“二十一条”的签订。 2．北洋政府统治黑暗。 3．民族资本主义发展，工人阶级壮大。 4．新文化运动兴起，马克思主义传入。 5．巴黎和会外交失败。 二、过程 阶 段 时间 中 心 主要力量 方式 结果 爆 发 1919年5月4日 北京　 青年学生 游行示威、口 号 部分学 生被捕 高 潮 1919年5月6日至1919年6月初 上海　 工人、商人、学生 三罢斗争 罢免卖国贼、拒签和约、释放被捕学生 三、意义 1．反帝爱国运动。 2．传播民主和科学的新文化运动。 3．思想解放运动。 4．新民主主义革命的开端。 例1在20世纪第二个十年间，堪称中国历史转折之里程碑的是( ) A．武昌起义、中华民国成立 B．《新青年》创办、武昌起义 C．五四运动、《新青年》创办 D．中华民国成立、五四运动 D 【剖析】从时间来看，所有事件都符合要求，但是加上“里程碑”的限制，唯有D涉及的两个事件同时符合要求。中华民国成立标志着两千多年帝制向共和政体的转变，称得上20世纪第一个伟大转折。五四运动标志着无产阶级登上历史舞台，是新民主主义革命的开端，同样也是伟大的转折。而武昌起义、《新青年》创办相较之下缺乏这层里程碑式的意义。答案选D。 (2009年浙江卷)中国知识分子看到改造中国的新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传，是在( ) A．戊戌维新时期 B．辛亥革命时期 C．五四运动时期 D．国民革命时期 C 【剖析】抓住“新路径”、“开始”、“工人”关键信息。五四运动后，一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，把马克思主义思想传播到工人中去。 例2“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这副对联反映的历史事件是（ ） A．保路运动 B．五四运动 C．五卅运动 D．一二·九运动 【剖析】根据“共争青岛”“国贼罢黜”可以推测出这副对联应该是出现于五四运动之后，因为五四运动主要目的在于“外争国权，内惩国贼”。答案选B。 B (2009年天津卷)1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能获得的信息是( ) A．京津两地工人罢工游行 B．学生爱国浪潮遍及全国 C．外争主权、内除国贼 D．北洋政府逮捕大批学生 C 【剖析】青岛问题即山东问题，力争青岛体现了五四运动的“外争主权”，曹汝霖和章宗祥是与日本签署卖国条约的北洋政府外交代表，反对他们两人体现了“内除国贼”。而A、D信息在材料中并没有体现。B范围扩大了，材料只讲北京而未涉及全国。 例3下列关于五四运动的总体评价，代表中国共产党观点的是（ ） A．五四运动是中国的“文艺复兴” B．五四运动破坏了中国传统文化 C．五四运动是中国从传统走向现代的转折点 D．五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭 D 【剖析】本题是考查不同史观对相同事件的评价。由于民族、阶级等立场的不同，对相同问题肯定会出现不同的看法。中国共产党历来充分肯定五四运动反帝反封建的爱国价值、思想文化价值和革命价值，既不会认同A，也不会认同B。中国近代化的起步应该是洋务运动，C不符合史实。答案选D。 例4(2009年山东文综)(节选)环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点，也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立后，尤其在改革开放以来，这一地区发生了历史性巨变。 材料　下图是近代列强侵略环渤海地区和中国人民抗争示意图。 请回答： (1)据图概括说明列强对该地区的侵略呈现怎样的变化趋势。 (2)在近代中国人民争取民族独立的过程中，义和团运动和辛亥革命各自走了一条怎样的道路？五四运动又为探索民族独立的道路做出了哪些新贡献？ 【剖析】第(1)问侵略趋势，应在观察图片基础上，结合第二次鸦片战争和八国联军侵华的有关史实，从空间上和程度上概括。第(2)问要抓住解题关键词“道路”两字，结合义和团运动和辛亥革命的指导思想，即可概括得出。五四运动的“新贡献”，也就是与义和团运动和辛亥革命两次革命相比的新发展。 【参考答案】 (1)侵略范围不断扩大，由沿海深入内地；由经济侵略到政治军事控制。 (2)义和团的道路：扶