中国的学前教育史定.ppt

一、对中国近代学前教育的反思 一、对中国近代学前教育的反思 二、学前教育的实验与探索 中国第一个乡村幼儿园。 从当时的农村现状出发，探索举办乡村幼儿园的道路。 （二）南京鼓楼幼稚园的全面实验 幼儿在园一日生活流程 （三）香山慈幼院学前教育的探索 学前教育类权威刊物 《学前教育研究》 《幼教博览》 《幼教园地》 《幼儿教育》 1.按康有为《大同书》的安排，学前阶段幼儿应进入 院接受教育。 2.陶行知把其当时社会的幼儿园诊断为害了三大病包括富贵病、花钱病和 病。 3.中国二三十年代幼教改革和探索的代表人物有 、 和 等。 4.鼓楼幼稚园将幼儿园课程分为语文、健康、 、社会和 是我国现代五领域课程的雏形。 课后拓展：国外在平衡教育资源分配上的措施 学前教育中国化科学化的探索 * 学前教育中国化科学化的探索 鲁 迅 蔡元培 康有为 心的儿童教育 以﹃孝﹄为中 性的教育 束缚儿童个 ﹃教化不一 风俗不齐﹄ 公养 公育 对传统儿童教育的批判 公养 公育 设想 康有为的 人本院（胎教院） 公共育婴院 小学院 中学院 大学院 幼稚园（公立怀幼院） …… 化人院 康有为 陶行知 陈鹤琴 ﹃三大病﹄ 幼稚园的 实验 探索 对引进国外幼稚教育制度的批判 张雪门 ﹃奴化教育﹄ ﹃幼稚监狱﹄ 2 （一）在乡村和工厂区开办学前教育机构 1 南京燕子矶幼稚园 上海劳工幼儿园 是中国上世纪中后期大量单位附属幼儿园的雏形。 陶行知 技能研究 幼稚生 生活历的研究 习惯研究 设备研究 课程研究 读法研究 陈鹤琴 研 究 内 容 健康 社会 科学 语文 艺术 课 程 五 指 课 程 社会 健康 语言 科学 艺术 课 程 五 领 域 课 程 备注：①喝水及大小便时间幼儿可根据需要，随时饮水、入厕。②严寒和酷暑季节，户外活动可根据天气变化情况进行临时性调整。③非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外、区域、游戏活动时间。 16:10—17:00 16:10—17:00 幼儿离园 15:40—16:10 15:40—16:10 幼儿晚餐 11:10—11:20 11:10—11:20 午餐前准备活动 15:30—15:40 15:30—15:40 幼儿晚餐准备 10:20—11:10 10:00—11:10 户外活动 15:00—15:30 游戏活动 10:00--10:20 9:40—10:00 间点及准备 14:30—15:00 15:00--15:30 户外活动 9:20—9:40 游戏活动 14:00--14:30 14:30—15:00 起床、间点 9:00--10:00 9:00--9:20 教育活动 12:00—14:00 12:00—14:30 幼儿午睡 8:20—9:00 8:20—9:00 区域活动 11:50—12:00 11:50—12:00 午餐后安静活动 7:50—8:20 7:50—8:20 幼儿早餐 11:20—11:50 11:20—11:50 幼儿午餐 7:20—7:50 7:20—7:50 入园、晨检 中、大班 小班 活动名称 中、大班 小班 活动名称 1 初步的保教意识，保教分训。 2 建立了相互衔接的分级式学前教育机构。 创办人：熊希龄 时间：1921年 地点：北京 熊希龄 扩充知识 （四）兴办幼稚教育研究会 发起人：陈鹤琴 时间：1926年 地点：南京 1 当时全国最大、最有影响的儿童教育学术团体 2 创办刊物《幼稚教育》 公立怀幼院 外国 陶行知 陈鹤琴 熊希龄 科学 艺术 儿童入园机会不均等 教师水平良莠不齐 教育设备配置不均 教育质量差异显著 谈古论今 当前我国学前教育存在的问题及解决策略 存 在 的 问 题 加大国家财政投入 建立健全学前教育法律法规 规范幼儿教师培养管理体制 完善学前教育督导机制 谈古论今 当前我国学前教育存在的问题及解决策略 解 决 策 略 扩 展 阅 读 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》 《山东省中长期教育改革与发展规划纲要(2011-2020年) 》 《山东省学前教育普及计划（2011-2015年）》 2010.11 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 开端计划 幼儿凭证计划 教育优先发展区