中考语文课复习课件 议论文阅(共69张PPT.ppt

一般答题格式 什么人＋做了什么事＋结果如何。 题型二、论据的作用 一般答题格式 (1)事实论据作用的答题公式：用“何人何事”真实有力地证明了……的观点，增强了文章的说服力。 (2)道理论据作用的答题公式：深刻有力地论证了……的观点，增强了文章的说服力。 题型三、论据的补写 解题技巧 (1)看清楚要求补写的论据类型，即看清楚题干要求是补写事实论据还是道理论据； (2)有说服力，能充分证明论点； (3)有代表性，力求人所共知； (4)简洁流畅，勿超过规定字数； (5)补充事实论据时要选择真实而典型的事例，所选事例和观点要统一；补写道理论据时，要紧扣论点引用具有权威性的名言、警句、谚语等，并且引用要完整，不可断章取义，更不可杜撰。 拓展延伸 考情搜索：2016年广安、达州；2015年眉山、乐山；2014年南充、雅安 4．(真题T24)“要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。”作为一名中学生，请你为推行全民阅读，盛行儒雅之风，提出几条合理化的建议。 【思路点拨】　这是一道开放性试题。首先分析题干，从题干中“请你为推行全民阅读，盛行儒雅之风，提出几条合理化的建议”为我们作答提供了方向，题干要求“几条”说明要至少两条以上的建议。其次联系实际和文章的内容进行概括总结。本文列举了很多多多读书对推行儒雅之风的好处，我们要根据自己的生活经历和实际，结合文章内容提出怎样推行多读书的建议即可。 【参考答案】　①设置流动图书角；②开办24小时书店；③举办大型读书活动；④建立社区阅览室、图书馆；⑤成立志愿者团队。 常见问法 1．根据文章内容，请你谈谈怎样才能做到“……”。 2．文章论述的事理引入深思，请结合自己的生活实际，谈谈文章给予你最深的启示。 知识放送 题型一：结合文本谈看法、评价。 题型二：联系个人阅读或生活经验谈感受。 题型三：结合文本内容的劝告、辩论等。 题型四：提出合理化建议。 题型五：根据示例写句子。 解题技巧 (1)整体感知，把握观点。反复揣摩文章观点——走进文本，这是答题的基础。解答时还要弄清题干是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。 (2)围绕论点，大胆表述。仔细审题，明确答题指向，解答的时候必须紧扣文章论点，以此为突破口，才能有的放矢。 (3)联系生活，有感而发。链接生活，找到个人生活与文章的对接点。把自己感受、体会最深的一点提炼出来。做到不仅有理，而且有据，内容准确、全面。 (4)表述有序，语言通顺。开放题型最忌讳信手涂鸦，草草了事，这样会造成层次不清、意思不明、语言啰嗦等弊病。所以，解答此类试题既要有理、有据，还要有序，这样才能准确无误地表达个人看法。 (2016·南充) 渴望倾听 马亚伟 ①看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌把自己关在一间屋子里，如果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢得一笔巨款。于是，他开始了一个人的幽居生活。熬过了漫长的十年，最后，他终于坚持到约定的期限。但是，他却放弃了巨款，悄然离开。只留下一封信。信中说，十年来，他饱 尝了孤独的痛苦，寂寞的摧残。他悟出了一个道理：人拥有比金钱更为重要的东西，那就是感情交流。于是，他重新融入人群，开始新的生活。 ②可以想象，一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行，满目荒凉和绝望，内心巨大的空洞会把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获情感的源泉。 ③与人交流，人生码头才百舸千帆，丰富多彩。 ④也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居，进行艺术创作。可是，再孤独的创作，也需要与欣赏者沟通。梵高、卡夫卡，这些人有着超越时代的艺术才华，他们的作品都是在他们去世后才引起了轰动。其实，只是上帝开了一个玩笑，让他们提前很多年来到这个世界，让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。不过，他们孤独地创作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流。因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮。总会有人听懂他们，即使是很多年以后。 ⑤古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，可并不是和人隔绝。陶渊明隐居后，还会和农民一起其乐融融地劳作，“日入相与归，壶浆劳芳邻”。孟浩然喜欢田园生活，闲暇时，他会和农人一起“把酒话桑麻”。王维一个人独往于山林中，偶然遇到个林中的老翁，还会“谈笑无还期”。 ⑥沟通交流是每个人的愿望。即便鲁滨逊漂流到孤岛上，尚且需要一个“星期五”来作伴。 ⑦我们平凡百姓，更加需要与人沟通交流。一颗孤独的灵魂不能走得很久很远。漫长的人生旅途中，一个人的行走，没有人扶持关照，我们的脚步会沉重如铅，一个人的空间，也必定狭小如囚笼。 ⑧正是因为人类沟通交流的愿望如此强烈，通讯技术才得以飞速发展。时至今日，我们已经有了很