中职生心理特点及辅导方法课件.pptVIP

与各位班主任探讨—— 来宾市职业技术学校 雷应景 2012年5月19日 前 言 在职业学校的学生管理工作中，我们常常会遇到这样的学生：他们的一些行为，既不是什么思想认识问题，也不是什么涉及纪律的问题，而是因为心理障碍而引起的反常行为。我们对学生管理往往比较缺乏这方面的研究和认识，造成工作没有针对性，方法不适当，效果不太好。要解决这个问题，我们必须认真研究学生的心理特点，落实并开展学生的心理健康教育。 我们对学生的共同期望是…... 我们所要探讨的： 探讨话题一： 1.why—— 为什么要开展心理健康教育与辅导 据有关资料显示，全世界三分之一的人有心理障碍，我国患心理疾病最多的是学生，占27.6%，发病率最高的年龄段为16—25岁，占49.8%。职校学生正处在身心急剧变化的时候，个人的发展和对环境的适应必然产生许多的心理矛盾，他们没有社会经验，道德观念薄弱，思想比较单纯，抵抗挫折能力不强。如果不及时加以引导，进行心理健康教育，帮助他们加强意志锻炼，树立适应的理想和目标，增强分辨能力和抵制能力，他们很容易产生心理疾病，影响学习和生活，甚至误入歧途，遗憾终生。职校学生心理健康教育的目的，就在于促进学生心理的健康发展，预防心理性疾病的发生，为走上社会做好心理准备。 2010年3月，在两会期间，中国人民大学教授郭国庆代表说，目前中国约有21.6%的中