2015-2016八年级语文上册1 新闻两则课件2 新人教版.pptVIP

* 新闻两则 毛泽东 第一课时 ●出示目标 1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一 往无前、压倒敌人的大无畏精神。 1.朗读课文，圈画文中生字词。 荻港(dí) 锐不可当(dāng) 泄气(xiè) 要塞(sài) 溃(kuì)退 签(qiān)订 督(dū)战 歼(jiān)灭 2.理解文中重点词语。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。 溃退：因被打垮而后退。溃，败，常指（军队） 被打垮。 要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设 备的据点。 业已：已经。 歼灭： 消灭 （敌人）。 3.背景链接 《人民解放军百万大军横渡长江》：1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线结果三个月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。 4.了解文体 （1）新闻，又称消息，是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外 最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。 （2）每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个 部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题，一般包括引 题、正题、副题；导语，一般指新闻开头（即“电头”）后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯 干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐 释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境；结语，一般指消 息的最后一句话或一段话，是消息的结尾，它依附内容的需要，可 有可无。背景和结语有时可以暗含在主体中。 （3）新闻的六要素是：时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果。 （4）新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有议论、描写。 （5）新闻的特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 整体感知1、大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：这个导语从  哪几个方面总领了全文？ 导语为第一句话。从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领了全文。 2、速读主体部分，完成下面表格。 　　 三路大军 时间 兵力 渡过兵力 中路军（安庆–芜湖） 20日夜-21日夜 30万 　30万 西路军（九江-安庆） 21日17时-22日22时　 35万 　23万 东路军（南京-江阴） 21日17日-22日22时　 35万　 　大部 九江 江阴 安庆 芜湖 九江 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 （35万） （30万） （35万） 3、跳读课文，口头复述记叙的六要素。 人物：人民解放军百万大军 ?时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时 ?地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里 的长江前线 ?起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡 江战役 ?经过：三路大军横渡长江 ?结果：突破长江防线，占领南岸广大地区 4、本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何是  从中路写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？ 作者报道三路大军渡江情况，并未平均使用笔力。中路于20日首先渡江，所以先写。21日夜即已渡完，只用一句话就交待清楚了。至于其受阻情况，因与西路一样，敌人“纷纷溃退，毫无斗志”所以此路略去。次写西路，略些。最后写东路。由于这里敌人的防线比较巩固，加之此处敌军抵抗较为顽强，更重要的是这一地区在战略上意义重大，直接关系到能否包围敌军，解放南京，因此报道写得十分具体。尤其是最后两句详尽地写了我