北京师范大学邓小平理论概论教学的实践与创新.PDFVIP

学与研究 2000 年第12 期 ÷ 王章维, 王炳林 ( 北京师范大学 法政所, 北京100 87 5) [ ] 邓小平理论; 教学实践; 教学创新 [ ] 北京师范大学马列部在开设÷邓小平理论概论 课程中的具体做法 : 加强领导, 发 挥学科优势, 加大投入, 培养一支骨干教师队伍; 合理安排教学内容, 突出理论与实际的结合; 教学方式尽可能生动多样, 推动学生真正参与到教学活动中来; 开辟第二课堂, 形成邓小平理 论教育的全方位态势。 [ ] A 847 [ ] C [ ] 02 5722826( 2000) 12200 56205 按照中央和 育部的部署, 北京师范大学自 、, , 1998 年开始在本科生中全面开设÷邓小平理论概 , 论课。在校党委领导和 师们的努力下, 这门课 逐渐成为受到学生欢迎的精品课。在连续几年学 早在1994 年, 我校的÷中国革命史 学就加 生打分的 学评估中, 该课的评估分数不仅都在 大了社会主义部分特别是有中国特色社会主义建 全校平均分以上, 而且绝大多数 师的分数都在 设实践的 学, 并出版了1中国革命和中国特色社 90 分以上, 属于优秀课程。在2 000 年 9 月北京师 会主义2 的 材。在÷政治经济学 的 学中, 加强 范大学 育 学成果奖评选中, ÷ö邓小平理论概 了对社会主义市场经济理论的介绍, 并开设了÷社 论ø课的 学创新和实效研究 获得一等奖。几年 会主义经济专题研究 、÷市场经济体制比较研究 来, 我们在继承和发扬以往马克思主义理论课 等选修课程。在÷马克思主义哲学 、÷世界政治经 学好的传统的基础上, 发挥我们的优势, 扣准我校 济与国际关系等课程中, 也突出了建设有中国特 大学生的思想实际, 通过大胆改革和不断创新, 在 色社会主义理论。可以说, 我校的÷两课 学中较 使邓小平理论÷进头脑 、÷见实效 等方面, 下了一 早地确立了中国特色社会主义理论的中心地位。 番功夫, 取得了一定成绩。 在其后开展的由北京市确定的÷两课 学改革试 [ ] 2 0002 102 10 [ ] 王章维( 1946- ) , 男, 河北景县人, 北京师范大学法政所所长、马克思主义理论与思想政治 育 学部 主任、 授; 王炳林( 1961- ) , 男, 山东东营人, 北京师范大学副 授、法学博士、毛泽东思想邓小平理 论研究室主任。二人均从事邓小平理论的 学与研究。 57 学与研究 2 000 年第12 期 点工作中, 我们对在当代大学生中如何开展邓小 习, 师们对在邓小平理论指导下的中国发生的 平理论 育进行了探讨。党的十五大以来, 在校党 巨变有了更全面的认识, 进一步增强了建设有中 委的领导下, 在 师中加强了对邓小平理论的系 国特色社会主义的信心, 同时在 学中也增添了 统学习和研究。具体到落实÷邓小平理论概论 课 更多的素材。因而在 学中, 能够充满激情、理直 的 学, 如何把这门课真正开成精品课、示范课, 气