【新浙教版】九年级数学下册课件：第一章 1.3解直角三角形3.pptVIP

如图， 在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. 如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆24米的C处，用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a＝30°，求电线杆AB的高．（精确到0.1米） 你会解吗？ 例1如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆24米的C处，用高1.2米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a＝30°，求电线杆AB的高．（精确到0.1米） ∴AB＝BE＋AE 　　　　 解：在Rt△BDE中， ∴ BE＝DE×tan a ＝AC×tan a 答: 电线杆的高度约为15.1米． 　　≈15.1（米） ＝ AC×tan a ＋CD 例1如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆24米的C处，用高1.2米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a＝30°，求电线杆AB的高．（精确到0.1米） ∴AB＝BE＋AE 　　　　 解：在Rt△BDE中， ∴ BE＝DE×tan a ＝AC×tan a 答: 电线杆的高度约为15.1米． 　　≈15.1（米） ＝ AC×tan a ＋CD 例2.某海防哨所O发现在它的北偏西30 ° ，距离哨所500m的A处有一艘船向正东方向航行，经过3分时间后到达哨所东北方向的B处。问船从A处到B处的航速是每时多少km（精确到1km/h） 30° 45° 解：由题意画出图形 在Rt△AOC中 OA=500m，∠AOC=30° ＝250（m） 在Rt△BOC中, ∠AOC=45° 答船从A处到B处的航速是每时约为14km 例3.为测甲,乙两楼的高度,测得两楼之间的距离为36m,从甲楼顶点A观测到乙楼顶D的俯角为30°,观测到乙楼底C的俯角为45° 求这两楼的高度(精确到0.1m) A D C E F B 30° 45° 解在Rt△AED中, ∠DAE=60° 在Rt△AFC中, ∠CAF=45° 答两楼的高度分别为36m,15.2m 1.如图,为了求河的宽度,在河对岸岸边任意取一点A,再在河这边沿河边取两点B、C,使得∠ABC=60°, ∠ACB＝45°,量得BC长为100米,求河的宽度（即求BC边上的高）. D 60° 45° A B C B C 100米 D 练一练 2.王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成仰角为60°、30°，如图量出CD=8米，你能求出旗杆AB的长吗？ 30° 60° 1.如图,为了求河的宽度,在河对岸岸边任意取一点A,再在河这边沿河边取两点B、C,使得∠ABC=60°, ∠ACB＝45°,量得BC长为100米,求河的宽度（即求BC边上的高AD）. 60° 45° 答河的宽度为 2.王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成仰角为60°、30°，如图量出CD=8米，你能求出旗杆AB的长吗？ 30° 60° 答：旗杆AB的长为 米. 某海滨浴场的沿岸可以看作直线AC，如图所示，1号救生员在岸边的A点看到海中的B点有人求救，便立即向前跑300米到离B点最近的地点C再跳入海中游到B点救助；若每位救生员在岸上 跑步的速度都是6米/秒，在水中游泳的速度都是2米/秒。 B C A 45° 1. 请问1号救生员的做法是否合理？ 合理 210212 2. 若2号救生员从A 跑到D再跳入海中游到B点救助, 请问谁先到达B？ B C A 45° 60° D 某海滨浴场的沿岸可以看作直线AC，如图所示，1号救生员在岸边的A点看到海中的B点有人求救，便立即向前跑300米到离B点最近的地点C再跳入海中游到B点救助；若每位救生员在岸上 跑步的速度都是6米/秒，在水中游泳的速度都是2米/秒。 2号 教学中可让学生尝试分析问题并构造三角形，然后交流不同构造方法的特点和便捷性，鼓励学生学习的积极性，使学习成为主动的富有个性的过程． 教学后应引导学生总结，将实际问题化归为解直角三角形问题，构造适当的直角三角形是关键．航行问题中的三角形往往由方位线和航行路线构成，高度测量问题中的三角形由视线、水平线和铅垂线等构成．方位线、视线可分别由方位角和视角确定，要求学生对方位角、和各种视角（如仰角、俯角、观察角）有准确的理解和想象，并准确画出这些线． * * * * * *