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深刻理解函数对应法则的本质，突破求函数解析式的难点 摘要：本文通过对函数的对应法则的剖析、应用，揭示了函数对应法则的本质，力求在教学过程中，体现研究性学习的宗旨，对提高教学效率，培养学生的思维能力和自主性学习的心理品质，增强学生可持续学习的素质． 关键词：函数·对应法则·定义域·表达式·反函数 “函数”这个词，同学们都不陌生，它的含义是：“从非空数集到非空数集上的映射”，那么，这样的映射为什么叫做“函数”呢？在我们的汉语词汇中，“函”具有“送达”、“输送”的意思，如“函谷关”、“函件”、“函达”等中的“函”都有这层意思，并且这种“送”的方式是特定的，被送对象、送达对象都是确定的、专一的，不能有任何的变更．正是因为被称为“函数”的这种映射具有“根据这个对应法则，对于定义域中的任何一个对象（数），在值域中都有唯一的对象（数）与它对应”，我国清朝的数学家李善兰先生在翻译《代微积拾级》时，就将这种映射称为“函数”，意指“送数”或“将数送出去”． 1．函数的对应法则的实质 函数的对应法则，就是指“送数”的方式，它决定了函数的对应法则将对应法则的作用对象以何种方式“送”出去，送出去后又成为什么结果（表达式）．对于函数y＝f(x)(xR，yR)，对应法则，“f”只是个代号，重要的是要弄清对应法则的实质，如函数f(x)＝x2－x－3x与“应变量”2x2－x－3x2－x－3f(x)的表达式，2x2＋3x－f(x＋1)的表达式． 2．函数f(x)中“x”的双重特性与函数的定义域 函数y＝f(x)x”具有双重身份：(1)函数的自变量，它的范围反映了函数的定义域；(2)函数的作用法则作用的对象，它反映了作用法则“f”对什么范围内的对象作用才有意义．f(x)的定义域是[1，2]，就是指自变量“x”的范围是[1，2]，同时，也说明函数f(x)的对应法则f只有对[1，2]中的数作用才有意义，所以，函数f(x＋1)f”的作用对象“x＋1x＋12，得0≤x≤1，所以，函数f(x＋1)f(x)满足f(x－3)＝x2－f(x)的表达式． 分析 求函数f(x)的表达式，关键是明确f(x)的对应关系，而代数式x2－f的作用对象x－3f的实质，因此，关键是寻找出对应法则f作用对象的方式． 解法1 令 t＝x－3x＝t＋3f(x－3)＝x2－f(t)＝(t＋3)2－， f(x)＝(x＋3)2－(x－3)． f(x－3)＝x2－(x－3)＋32－(x－3－3)． f(x)＝(x＋3)2－(x－3)． f的作用对象看成是一个整体t，这样，找出x关于t的函数关系，，，，f(x)满足：试求函数f(x)的表达式． ∴ f(x)＝x2－1 (x1)． f(x)满足关系：f(sinx)＝tan()(0x＜)，f()的值与函数f(cosx)的表达式． 解 ∵ f()＝f(sin)＝tan()＝tan()＝， f(cosx)＝f[sin()＝tan()＝tan()． :在本例中，“f(sin)”是一个组合作用法则，组合作用法则对作用对象的作用有先后次序，如本题是作用法则“f”对作用法则“sin”的象作用，f”的作用对象是函数“sinx”的值域中的数．这样，例3也可以这样来解 ∵ ＝()2－1f(x)＝f(x－1＋1)＝(x－1＋1)2－1(x1)． ，看成是一个对象，则关系式＝()2－1f对对象与1的和作用的结果是对象与1的和的平方再与1的差”． 用同样的方法，也可以解决例2． f(x)满足f(x)－2f()＝2x－3．f(x)的表达式．f(x)与f()满足的关系等式f(x)－2f()＝2x－3f(x)的函数性上来看，其实给出了无数多个方程，而我们又不能将着无数多个方程一一列出，更谈不上解这由无数多个方程组成的方程组了，因而，我们只有从函数的对应关系上找突破口． 解 ∵ f(x)－2f()＝2x－3(1) ∴ f()－2f(x)＝－3(2) 由(1)＋2(3)消去f()， 得 －3f(x)＝2x－ f(x)＝x－f(x)＝2x＋xp(x)与一个奇函数q(x)之和，试求p(x)与q(x)的表达式． 解 由 f(x)＝p(x)＋q(x) 得 f(－x)＝p(x)＋q(x)． 又∵ p(x)是偶函数，q(x)是奇函数， ∴ f(－x)＝p(x)q(x)， ∴ p(x)＝＝