七年级下册中国历史复习提要2008年5月.docVIP

七年级下册中国历史复习提要（2010年6月） 班级 姓名 学号 第一单元 隋唐：特点是繁荣与开放的社会 第1课：隋的统一与大运河 一、课程标准：以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 二、内容提要： 1、隋朝：（1）建立：581年，杨坚（隋文帝）（2）统一全国：589年。 （3）统一全国的条件：南北经济的发展；民族大融合。 （4）统一的意义：结束了分裂局面，又一次实现统一；为隋唐时期的空前强盛奠定基础。 （5）隋朝灭亡：隋炀帝的暴政。 2、隋朝大运河：隋炀帝时修建。(P5示意图) （1）目的：巩固隋朝对全国的统治。 （2）三点：中心：洛阳。南到余杭（今杭州）、北到涿郡（今北京）。 （3）四段名称：永济渠，通济渠，邗沟，江南河。（由北到南） （4）积极作用：古代世界上最长的运河（地位）；促进南北政治、经济、文化的交流；促进运河沿岸地区城镇和工商业的发展；成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。不足：加重人民的负担，是隋炀帝暴政之一，加速隋朝的灭亡。 3、隋朝统治类似秦朝的统治。 4、隋朝创立的政治制度：（1）三省六部制。（2）创立科举制度。 第2课：唐太宗与贞观之治 一、课程标准课程标准： 二、内容提要： （一）武则天： 1、武则天：我国历史上唯一的女皇，国号为周。 2、措施：武则天发展科举制度（设殿试、武举），重用人才，编《姓氏录》。 3、对武则天的评价：武周政治为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用。史称武则天有“贞观遗风”，又称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 （二）开元盛世：唐玄宗前期的统治。 1、措施：重用人才、整顿吏治等。 2、表现：政局稳定，经济繁荣，达到前所未有的极盛时期， 史称“开元盛世”。（唐朝进入全盛时期，P15货币图） 杜甫《忆昔》：“忆昔开元全盛时，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实；反映了唐玄宗前期统治（开元年间）的盛世情况。 3、唐朝社会经济繁荣表现： （1）农业：农业技术提高，曲辕犁、筒车的发明。 （2）手工业：手工业技术提高，制瓷业（青瓷、白瓷），唐三彩（唐朝制陶业突出成就） 丝织业（蜀锦、双面锦）；铸铁业（铁人、铁牛）。 （3）商业：城市繁荣（唐都长安） （4）唐朝前期：人口不断增加，到唐玄宗时增至一千多万户，说明唐朝经济繁荣。 第4课：昂扬进取的社会风貌 一、课标：课标：课标： 6、元朝实行民族歧视和压迫的政策：人分四等，目的是要分而治之。 第15课 推动社会进步的科技成就 课程标准: 了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 二、内容提要： 1、活字印刷术：北宋时期，毕昇发明活字印刷术，比欧洲早400多年，意义：提高印刷效率，为近代印刷术的发展奠定基础；有利于传播知识，促进世界文明的发展。 2、指南针（罗盘针）：北宋发明，并开始用于航海。南宋时经阿拉伯人传入欧洲。意义：指南针为日后欧洲航海家发现新大陆和环球航行提供重要条件。（北宋《萍洲可谈》记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针“。） 3、火药：唐朝发明，宋代时广泛用于军事上。经阿拉伯人传入欧洲，意义：改变了战争方式，对欧洲资产阶级战胜封建贵族起到一定作用。 4、黄道婆改进棉纺织技术：劳动妇女黄道婆从海南岛黎族人民那里学会棉纺织技术；革新制棉工具和织造方法，传播棉纺织技术，松江地区成为江南棉纺织业中心；促进全国棉纺织业的发展，棉纺织业成为重要的手工业部门。元代，棉布成为广大人民普遍使用的衣被原料。（黄道婆成为“棉被苍生”的棉神的化身） 5、沈括： 北宋时期著名的科学家，写《梦溪笔谈》，英国学者李约瑟称“中国科学史上的里程碑”，最早提出“石油”的科学命名。 第16课 繁荣的宋元文化 课程标准：说出《资治通鉴》的作者和体例。以宋词为例，了解中国古代文学成就。 内容提要： 1、史学：北宋司马光主持编写《资治通鉴》，我国第一部编年体通史，记述了从战国时期韩赵魏三家分晋到五代末年的历史。宋神宗为该书命名并作序，为统治者提供治国经验。 2、文学：宋词， 时代 词人 艺术特点 代表作品 北宋 苏轼 豪迈奔放 《念奴娇?赤壁怀古》 南宋 辛弃疾 慷慨激昂、豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国情怀。 《破阵子?醉里挑灯看剑》 《菩萨蛮?书江西造口壁》 两宋之间 李清照 委婉含蓄，清新淡雅。 《如梦令?昨夜雨疏风骤》 3、元曲：元杂剧和散曲合称元曲，元杂剧标志我国戏曲艺术的成熟，最有名的剧作家是关汉卿，代表作是《窦娥冤》。 第三单元 明清：特点是统一多民族国家的巩固和社会危机 第18课 明清帝国的专制统治 一、课程标准：了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 二、内容提要： 1、明朝建立：13