2011年《地理教育》1~12期总目录.docVIP

2011年《地理教育》1~12期总目录 　　卷首语 　　1~2-1.赞“两岸四地中学地理教育研讨会”褚亚平 　　3-1.上海国际贸易中心建设与长三角联动发展俞立中 　　4-1.学校地理课程与生存教育David Lambert 　　5-1.对“区域灾害系统”本质的新认识史培军 　　6-1.增强地理意识 认识学科价值王树声 　　7~8-1.我国海域使用现状调查方法思考王 建 　　9-1.对地理教育的几点思考孙大文 　　10-1.人海关系地域系统的特征韩增林 　　11-1.盘点“行囊” 再踏征程韦志榕 　　12-1.区域关怀研究的内容李小建 　　本刊专稿 　　1~2-封二、封三.地理在国家课程中的位置：韩国社会教育的角色定位Hakhee Kim 　　1~2-4.我国区域经济地理学的思想发展特点、学科性质与创新领域 　　 王荣成 　　1~2-7.增强全民海洋意识 维护国家海洋权益沈伟烈 　　3-4.地理课程改革的核心宫作民 　　4-4.中国内陆开发开放“第一区”李孝坤 　　5-4.解放前我国地理教科书的肇始与流变述略李文田 　　6-4.孵化器及其与高技术产业、战略性新兴产业的发展 　　 关 伟 　　7~8-4.中国―德国中学地理教科书合作20年回顾王 民 　　7~8-7.中学地理实践教学改革对策杨 新 邹今倜 　　9-4.全球变暖的多角度透视方修琦 　　10-4.改革开放30年我国地理教学论发展的回顾与展望 　　 户清丽 李家清 　　11-4.创新方法与地理教学蔡运龙 　　12-4.地理课程与教学论学术研讨会回顾与展望李 晴 　　课改时空 　　课改热线 　　1~2-10.王树声先生地理教学思想简介常华锋 　　1~2-11.论行为主义学习理论与中学地理学习策略张胜前 　　1~2-13.中学生地理学习的个体差异探究李兰芬 　　3-6.走向对话的地理课堂教学徐海群 刘红娟 　　3-8.论基础地理教育的创新发展于 磊 张祥国等 　　4-6.构建“思维模型”教学方法的实验报告蔡达辉 　　4-8.地理课堂师生互动类型及其教学策略探讨 　　 罗士琴 陈 凌 　　5-6.探求“三农”地理教育的最佳结合点张家琦 　　5-8.生成性资源在地理教学中的实施策略李树民 　　6-6.聚焦课堂，实施有效教学策略林元龙 　　6-8.例谈提高地理课堂教学研究的有效性吴春燕 　　7~8-10.???动中有效“追问” 演绎地理思维精彩 　　 刘振泉 姚智君 　　7~8-12.国家意识、民族意识、公民意识与地理教育张 英 　　9-6.低成本实验在普高地理教学中的开发和利用栾胜星 　　9-8.让学生从实验中体会对生活有用的地理王建梅 　　10-7.全面发展取向课程观对地理课程改革的影响田 婧 　　10-8.数字星球教学系统构建初探刘 强 　　11-6.高中地理教材中的“活动”处理与反思胡茂永 　　12-6.基于情境创设的实践与思考王邦柱 　　12-7.人文地理教学中决策型情境的设计策略张 明 　　12-9.谈基于“真实任务情境”的教学梁 枞 　　课改问答 　　1~2-15.地理教学中如何联系古诗词许 舒 　　1~2-16.怎样精心设计地理教学情境蔡 梅 黄 雷 　　1~2-17.新课程教学中如何创设图像情境章 玲 　　1~2-18.怎样巧妙结合历史知识讲好地理课胡春波 　　3-10.高中地理教学内容如何做到“教”与“不教”王海军 　　3-11.如何做好课前预习徐勤滨 　　4-10.地理作业如何实现创新黄 雷 李 苏 　　4-11.如何使地理课堂“生活化”于吉海 　　5-9.地理课堂教学如何激趣张玉强 　　5-10.如何使地理课堂生活化袁德志 　　6-9.如何进行高三地理复习教学中的课堂前测王邦柱 　　6-10.如何设计好高三地理复习性作业李正兰 　　6-11.如何提高形成性评价效果俞伟基 　　7~8-14.地理教学中如何进行积极归因颜昭华 　　7~8-15.如何促进有效学习凌 锋 　　7~8-16.如何培养初中学生地理学习兴趣王思源 林宪生 　　7~8-17.如何上好“三种课”刘 俊 刘 杰 　　9-10.地理教学中如何让学生真正“动”起来张俊荣 　　9-11.如何创设地理教学生活化杨静雯 　　10-10.如何提出有效问题以激活学生思维周万花 　　10-11.如何实施课堂的有效策略肖云好 　　11-8.空白效应的运用陈创杰 　　11-9.地理课尾不一定要画句号黄建华 　　12-11.如何进行课堂的“预设”和“生成”卢施恩 　　教学新探 　　教材新析 　　1~2-19.“不同人口增长模式的主要特点及地区分布”内容详