从黛玉个性看被宠坏孩子.doc

从黛玉个性看被宠坏孩子 　　〔关键词〕家庭教养方式；红楼梦；林黛玉；娇宠 《红楼梦》中的林黛玉兰心慧质、善良重情、悟性极高、富有诗才。可她又有许多性格上的缺点：孤芳自赏、独善其身、不擅人际交往，敏感脆弱、伤春悲秋，小心眼儿、任性使气，简单率直、喜挖苦人等。黛玉这些个性特征的形成，追根溯源，有遗传的原因，而更多则是生活环境造成的。 著名心理学家阿德勒在其著作《超越与自卑》中说，小时候被宠坏的孩子，容易形成自我中心、任性、骄傲、过于单纯的性格缺陷，主要表现为：自认为超越他人，要求他人按其意愿行事。当需求得不到满足时，就会极度气愤、沮丧、痛苦。不善于与人相处，既希望获得他人无条件的爱与尊重，却又不知如何尊重他人。敏感、脆弱，抗挫折能力低，容易做出自杀等极端行为。对人性和人情缺乏理解，在社会交往中简单直接、心直口快，得罪人而不自知，以致于种下人际关系的恶果。 阿德勒所说的“被宠坏的孩子”，与黛玉有许多相似之处。那么，黛玉的这些个性特征是如何形成的呢？ 黛玉生长在一个世袭侯爵、支庶不盛的书香门第。母亲身体羸弱，只生得一女。父亲“不过假充养子之意，聊解膝下荒凉之叹”，把黛玉这个独生女儿当作儿子来抚养，从小教她读书识字，爱如“掌上明珠”。在当时的社会，可见待遇之高。在黛玉还年幼时，母亲病故，父亲公务缠身，无暇管教女儿，只能把她送到外祖母家，隔代亲情使外祖母对她百般呵护、宠爱放任。 从上述经历可分析黛玉被宠坏的原因：一，父母温柔敦厚，对孩子采取放纵型的教养方式。母亲在生活起居上对黛玉呵护备至，但由于自身个性软弱、身体不佳，管教上有心无力。而父亲忙于公务，极少有时间管束女儿。二，独生女，家中没有竞争者，集万般宠爱于一身，同时因“支庶不盛”，小时候与亲戚及同龄人相处少，导致自我中心，社会交往能力低下。三，到外祖母家居住后，隔代亲情使贾母对黛玉无原则地疼爱、娇惯，在思想、规范、礼教上从不加以教导，叔婶辈也对她无心管教。 成长的环境使黛玉成为了“被宠坏的孩子”。她虽然时常“娇喘微微，泪光点点”，但脾气不小。一方面，她因高傲而小心翼翼，在意自己在他人心中的形象；另一方面，她又有些分裂性格，常意气用事，口出逆耳之言，使人感觉尖刻和小心眼。与夏金桂的放肆无礼和粗俗不同，同是被宠坏的孩子，黛玉以优雅的姿态把个性隐藏得更深些。迫于外界势力时，外在表现顺从随和，但内心却因不甘而汹涌澎湃。她潜在的需求与内心的冲突、不满，时而通过特定情境和尖锐言语表现出来。 黛玉被宠坏的具体行为表现是怎样的呢，让我们来看看。 傲岸自许，任性使气。黛玉对现实是傲视的，她孤芳自赏，目下无尘，爱恼就恼，想说就说，如孩童般任性。对大观园的当权人物贾母、王夫人从不说一句阿谀的话，不做一件奉承的事。管家“周瑞家的”，仗着王夫人地位稳固，气焰嚣张，到处受到尊敬，而黛玉却不买账。在“周瑞家的”分送宫花给众姐妹时，黛玉当面冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”元春贵为皇妃，在省亲时，众人俯首逢迎，黛玉却表现出不屑。甚至是对皇帝，黛玉也不当回事。一次宝玉把皇上赐予的香珠献宝似地赠给黛玉时，黛玉却随手一扔道：“什么臭男人拿过的东西，我不要！”可见，黛玉对人对事，均凭自己的好恶，凭情感的流转，毫无顾忌地任意而行。她的灵心慧舌虽引出许多“俏语”和“雅谑”，但在大观园里却造就了她“尖酸刻薄”的形象，为此得罪不少人。 敏感脆弱，易受伤害。黛玉给人印象最深的是伤春悲秋、多愁善感、忧郁苦闷。这与她体弱多病、寄人篱下的处境，以及她和宝玉间爱情结果的不确定性紧密相关。但主要还是由于从小受到过度溺爱和娇纵，使她形成了敏感、脆弱，像瓷器一样易碎的性格。在她这种被“宠坏”的孩子看来，外界的人、事、物必须顺从她个人的意愿，他人须无条件地接纳、欣赏、爱护她，当遇到事违己愿或有一点困难，甚至只是他人的一个脸色、一句不逊的话，就会让她大受打击，像孩童般，常以流泪为武器，以此换取想要的东西。然而，现实生活中，她所要求的事是难以如愿以偿的。于是她感到处处碰壁，以至于觉得“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。 思想单纯，缺少社会经验。黛玉出生在一个比较单纯的家庭，但后来投身的荣国府，人际关系却错综复杂。在荣国府，与众人打成一片，隐忍曲承，安分随时，是受到赞赏的美德。只有学会这种立身行事之法，才能保全自己，但这种做人之道从没有牵动过黛玉的心。她耽于艺术、文学和想象之中，不好与人交际。她尊崇思想的清静与高洁，不愿介入他人的私事，也不希望他人介入自己的生活。她还怀有自我肯定的价值观，鄙视女子无才便是德的教条，为诗不夺魁而耿耿于怀，为在众姐妹中技压群芳而沾沾自喜。她尽情地表现自己的才情，在现代社会看来是值得嘉许的，但在封建社会，却有违封建礼教对女子的规范。从中我们可看出黛玉个性中的