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基于加强学习型党组织建设几点思索 　　一、加强学习型党组织建设的思想认识、明确深化目标 思想是行动的先导。实践证明，思想上重视并保持清晰的头脑是做好工作的前提与基础。当前随着知识经济时代的到来，新思想、新事物、新问题层出不穷，建设基层学习型党组织就是要以党的创新理论武装为根本，使广大党员干部紧跟时代发展、紧贴使命任务，紧密联系实际，始终保持积极的学习状态。当前，进一步深化学习型党支部建设，一要准确定位，就是要对本支部学习型党组织建设工作达到了什么程度。党员队伍的学习意识、综合素养、奉献精神等处于什么样的状况，应有全面准确的了解。在此基础上结合新要求科学确定团队进一步深化的目标愿望，具体采取哪些改进与提升的措施等等，要做到心中明白、头脑清楚。只有这样确立的深化目标，制定的推进措施才能符合实际，才能行之有效；二是找准“短板”，学习型组织理论的一个重要特点，就是找准瓶颈环节，解决自身短处。深化学习型党支部建设，关键是找准并根据团队暴露的最突出问题，有针对性的制定相应措施，如针对转变党员职工观念，先搞清党员、职工在关心什么，思考什么。针对提升团队成员的综合素养，应全面了解目前成员的思想道德，业务技术的真实情况，哪些方面有欠缺，哪些方面必须进一步增强与提升。针对增强党支部班子的凝聚力，分清哪些方面不足，其根源是什么，应该怎样改进等等，从而客观的采取一系列措施；三是将建设融入管理，随着社会的发展，人们越来越注重尊严，希望自己能够得到尊重与承认，学习型党支部建设的基础是党员与职工群众，支部制定的所有措施都需要党员职工来践行。提升建设绩效，首先要调动起党员职工的积极性、主动性。因此，应将以人为本的理念落实到日常工作中，将热爱职工贯穿于管理过程的每一个细节，认真研究建立并完善有利于让党员职工在学习中，岗位上充分施展个人才智的办法、靠真诚、真情、真心依靠、关爱与呵护党员职工、激发大家的主观能动性、挖掘潜力、迸发活力。广大党员干部要瞄准时代发展最前沿，紧跟瞬息万变的外部环境，树立与时俱进的动态学习观，主动把握新机遇，学习新知识，增长新本领，迎接新挑战，使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。 二、进一步推进学习型党组织建设的对策 第一，搭建学习平台，营造浓厚的学习氛围。 学习是创建学习型党组织建设的基础，是将创建不断推向深入的致胜法宝。基于学习型党组织的学习，不限于简单的读书学习或理论学习，它是一种开放的学习，是培养能力和导致变化的学习。搭建有效学习平台、建立学习与工作相结合的机制、使工作与学习互为载体、工作与学习相互融合、真正实现学习工作化、工作学习化。它更加重视创新，包括党建工作的理念，文化，制度，体制与机制的创新。为使学习平台扎实有效开展，企业党组织应紧密结合自身实际，创建各种学习交流的平台，科学策划，统筹考虑，并定时邀请知名人士，各类院校教授以及创建学习型党组织的先进单位进行讲座。可延伸到企业各领域，各专业，围绕成本降低，指标提升，效益提高，企业和谐建设等方面全面开展活动，全面推动了各项工作上水平。 第二，科学构建知识框架，全面提升党员干部素质。 要按照学习型党组织的总体要求和基本原则，认真组织党员干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系和党的方针路线政策及基础理论。应紧密结合实际，组织党员干部学习政治、经济、文化、科技、社会和国家法律法规等各方面知识。学习既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，不断拓展学习内容，完善知识结构，促进广大党员干部的理论水平、政策水平和业务能力整体提高，以进一步适应新形势、新任务的要求，促进企业全面发展。 第三，完善建立健全激励和考核监督机制，确保学习效果。 学习计划及所学内容是党员职工学习效果的基础，关键是如何抓好落实，督促和激励党员职工主动学习，进一步提升业绩，应做好以下几方面的工作：一是应建立完善的监督考评制度，加大日常督促与检查力度。使上上下下真正动起来，争起来，比起来。对表现好的及时进行表扬，对做的不好的在批评教育的同时，应帮助其积极改进以避免走过场和学与不学一个样的消极思想与做法；二是要制定细致的学习型党组织考核评价办法，形成科学、合理的学习绩效评价体系，定期考核，量化考评，突出学习创新绩效在奖惩、选拔、任用干部等工作中的评价作用，并将考核结果作为评选先进基层党组织和优秀共产党员的一个重要依据；三是定期总结与调整推进措施，紧密结合企业面临的形势与党员职工队伍实际，定期总结学习、培训工作。尤其针对学习培训的实施过程中暴露出的新问题，党员职工产生的新想法，要追根溯源、及时完善措施、努力加以整改。同时，针对党员职工队伍普遍关心关注的问题，广开思路，充分征集并采