四川省盐亭县城关初级中学七年级语文下册3 白鹅学案3 语文版.docVIP

3、《白鹅》 教学目标： 1.积累生字词，能理解和运用课文里出现的成语。 2.分析作者笔下的白鹅形象，领体会作者对白鹅的喜爱之情。（重点） 3.理解对比的写法及其作用，学会运用这种写作方法。（难点） 教学过程： 第一课时 教学内容：解决字词，朗读课文，理解课文大意。 一、新课导入。（1分钟） 二、检查预习效果。 背景：《白鹅》一课为节选，课文之前有这样一段文字： “抗战胜利后抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城中去等候归舟。 除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋。因为这屋太简陋了，这环境荒凉了；我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。” 请一位小讲师登台讲授，听写生字词。（12分钟） 1.《白鹅》的作者是 ，中国现代画家、音乐家、 家。 2.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 míng( )?顽? 叫嚣( )妙? 引吭( ) shē chǐ( )( ) 猥鄙（）（ ） kuī （ ）伺 麒麟（ ）（ ） 岑（ ）寂 盛撰（ ） 3.完成课后第三题。 4. 选词填空。 傲慢 傲人 高超 高傲 ①我一看这姿态，想道：“好一个 的动物！” ②鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是 性格的表示。 ③而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种 之气。 ④家禽之中，最 的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。三、自由朗读课文，讨论完成突破题。（10分钟） 1.通过找出各段落的“中心句”，理清课文的结构。 2.白鹅的最根本的特点是什么？作者分别是从哪几个方面来描写白鹅的这种特点的？试找出能表现白鹅这种特点的词语。 3.作者对这只鹅的态度怎样？在文中画出能表现作者感情的句子。 四、请小讲师讲解突破题，师生共同订正。（15分钟） 五、对比朗读课文，课时总结。（4分钟） 六、自主完成拓展题。（3分钟） 下面是一则“江山白鹅”的广告词，说说你获得了哪些方面的信息。 江山白鹅饲养历史悠久，70日龄体重3—3.5公斤，年体重公鹅5—6公斤，母鹅4—5公斤。江山白鹅羽毛白、纤维细嫩、是高蛋白低脂肪的绿色保健食品，食之有清凉解毒、滋补强生作用，冬鹅还有祛风湿的药用功效。 主要信息： 第二课时 教学目标：1.掌握对比的写作手法。（重点） 2.感受作者的语言风格。（难点） 一、复习导入（2分钟） 二、讨论完成下列突破题。（10分钟） 突破题 语文小贴士：对比是把两