四川省盐亭县城关初级中学七年级语文下册4 鹤群学案 语文版.docVIP

《鹤群》 学习目标： （一）理清观察顺序，学习状物抒情的方法。 （二）比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。 （三）品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作的精神美。二、朗读课文，欣赏鹤群之美。 1、文章的结构层次应怎样划分？课文描绘了几幅图景来展示鹤群的美？请分别用一个小标题概括。 2、鹤群飞翔的队形有怎样的变化？ 3、赏析鹤群翔空，找出文章中表现鹤群飞翔于空中的细节。 鹤群飞翔的美 相关词语 队形美 姿态美 变化美 方向变化： 高度变化： 啼声美 反思： 第二课时 一、再读课文，多角度欣赏鹤群之美。 1、在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的，找出相关的语句，这些动作表现了鹤群的_______美。 群鹤战鹰 战前 战中 战后 表现出鹤群 ______________ ________________的精神。 苍鹰的表现 鹤群的表现 2、鹤群是如何救助伤鹤的？找出鹤群救护的煦暖xù　 翌日yì　　　 蜿蜒wān　绮丽qA.文章前半部分勾画了鹤群飞翔的美，后半部分刻画了鹤群斗争中精神的美。B.本文主要歌颂鹤群团结协作共同抗敌的精神。C.文尾刻画的大鹤救伤鹤的事情是对鹤群团结互助的又一次赞美。D.本文再现了优胜劣汰、弱肉强食的画面。.有一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方 A.清晰可辨 寡不敌众 凶悍 经络 B.搏斗 飓风 崩溃 剽窃 C.悠然 绮丽 翌日 眸子 D.束手无策 闪烁 膘悍 煦煦 7、积累与鹤有关的成语 ①形容老年人精神焕发。（ ） ②比喻人的仪表或才能出众。（ ） ③比喻无影无踪或下落不明。（ ） ④形容惊慌失措，或自相惊扰。（ ） ⑤旧指生活闲散、脱离世事的人阅读“鹤群变换队形为螺旋形长队”至“向高空上升”，完成-11题。.用简洁的语言概括选文的内容。9.静静飞翔的鹤群为何又陷入了混乱之中?10.意料之外的事是什么？11.鹤群是怎样救助受伤伙伴的?