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论焊接在现代装饰雕塑中表现语言 　　摘要：金属焊接装饰雕塑是当代最具现代意义的装饰雕塑表现形式，其艺术语言在于注重作品的直接创作过程，并赋予其更加丰富的人文精神与审美内涵　。在金属焊接雕塑的制作过程中，从艺术观念、创作手法、选用材质、制作加工和作品的展示效果上，打破了雕塑教学就是单纯地学习泥塑的传统教学模式。利用各种金属材料进行敲打、挤压、扭曲、打磨、切割和焊接，随意自由地构建和组合，形成个性化的形态，于是，作品便具有了自然性和创造性。从而形成了抽象化、形式化、自由化和现代化的表现语言。 关键词：焊接；直接金属雕塑；金属装饰艺术；表现语言 现代金属焊接装饰雕塑的创作是艺术家与金属材质直接对话的过程，是艺术家的艺术理念、创造力和技艺在这个过程中不断得以施展，最终使其成为一个既具金属材质独特魅力，又能展现个性风格和文化内涵的艺术作品，而抽象化、形式化、自由化和现代化是现代金属焊接装饰雕塑艺术语言的主要特征。金属焊接装饰雕塑课程，在装饰雕塑艺术新的观念、新的材料、新的加工手段和新的工艺技术下，改变了自古以来传统雕塑的教学模式。而具有时代精神的金属焊接作为现代装饰雕塑的艺术教育，使学生的艺术创作变得直接、简练和自由。让学生直接动手参与雕塑的制作过程，从艺术观念、创作手法、选用材质、制作加工和作品的展示效果上，打破了雕塑教学就是单纯地学习泥塑的传统教学模式。通过学生对金属材料的运用与创意，同时也体现学生学习雕塑的一种智慧和方式。透过这些作品，能够感觉到雕塑艺术语言的空前活跃，以及在材料运用、表现手法的多样化，尤其在艺术观念上收获颇多。 直接金属雕塑，是通过对金属材料的切割、锻造、焊接、打磨等工业加工方式，直接构成体积或空间的艺术形式，直接金属雕塑的概念第一次提出来是在20世纪初的欧洲。在中国国内，直接金属雕塑作为艺术院校的课程，应该始于20世纪90年代　。那时的美术学院教学主要是沿用了社会主义的现实主义方法。二十世纪西方艺术蓬勃发展，现代主义以其坚实的理论基础和先进的实践经验，成为西方的主流文化。面对扑面而来的各种西方的现代艺术思潮艺术样式，国内搞现代艺术的或如饥似渴地吸收和消化，或囫囵吞　枣照搬引用，一时间中国的艺术风景也林林总总壮观起来，而这种景观其实恰恰成为我们社会当代文化的组成部分。直接金属雕塑是现代　艺术中的一个重要源流，对它的材料、形式乃至思考方式的学习实践，是在雕塑教学走向多元化背景下的有益尝试。直接金属雕塑是创作　者直接用铁等金属材料制作作品，这与传统上金属材料仅仅作为雕塑的拷贝形式是不同的。它具有许多构成主义的逻辑成分，但更加突出金属的材料因素，它超越一般构成的正是它具有强烈的材料感。它为探索在雕塑中不断运用新型材料，提供了新的出发点。经济的高度发展在艺术教育中最集中的体现就是：适应社会发展需求的艺术与设计越来越受欢迎。人们的审美标准不再单一，除了“像不像”以外，　似乎总要不断有新鲜而强烈一点的东西来提供刺激，补充营养。然而，许多充满热情的年轻学生，对于西方艺术的领略，大多是通过西方　现代艺术简史和艺术画册，所接收的信息严格地说都还只是一些切片。隐约感到一些现实性与刺激性，就随机抓起手边的材料做起来，所以常常可以见到的就会是用“拾来品”用机器零件去追具象写实，或是用钢筋铁板焊出“泥味十足”的作品，要不就是“雅俗共赏”的不锈钢城雕。习惯上对金属雕塑的理解就是：只要是用“金属”做的雕塑就是金属雕塑，于是，通常出现在金属课展览上的不是生涩的焊铁人体，就是鸟语花香、诗情画意的“金属自然主义写生”。这种认识和表现上的错位现象，是雕塑材料创作的常见误区。因此，如何从金属本身出发，去发掘材料的特性，就成了近两年来金属课教学要解决的问题，面对初次接触金属材料的学生，一套相对清晰明确的基础课　教学思路是十分重要的。因此，在今天的艺术教育体系中，有必要对直接金属雕塑在二十世纪西方现代艺术史中的坐标有一个较为系统的　了解，还要让学生直接接触金属材料，直接参与材料的选择、加工、完成、布展的全过程。 在20世纪初的欧洲，当时社会生活环境的改变以及大工业时代的来临，导致人们心态的巨大变化和艺术思想的空前活跃。许多那时的艺术家满怀变革的理想，他们重新审视一切传统与法则并渴望新艺术模式。相对于这之前的传统雕塑，他的雕塑不再是一个单一的实体，而是若干部分的集团党委。立体主义对于现代艺术具有革命性的意义，其代表人物毕加索的集合雕塑和冈萨雷斯的暗示人物形体特征的钢铁焊接雕塑，成为直接金属雕塑的最早形态。他们的雕塑标志着作为现代雕塑主要手段——链接金属雕塑——的问世：在雕塑上　用铁的时代开始了。 现代金属装饰艺术创作中焊接艺术表现语言的挖掘：作为一种工业技术，焊接的出现迎合了金属艺术发展对新工艺手段的需要。而在另一方面，金属在焊