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论马克思主义大众化和群众路线 　　[摘 要]马克思主义的最大优势是群众基础，实践主体是广大人民群众，马克思主义不能只掌握在少数人手中，只有真正让广大人民群众掌握，才能发挥认识世界、改造世界的作用。深入推进马克思主义大众化进程，必须坚持群众路线和群众观点，进一步提高贯彻落实群众路线的自觉性和坚定性。 [关键词]马克思主义大众化；主体地位；群众路线 [中图分类号] D261.1 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2013）05-0037-03 一、人民群众是马克思主义大众化的主体 马克思主义是否有力量，马克思主义在现代社会是不是还管用，马克思主义在国际风云变幻时代背景下和国内改革发展稳定的关键时期是不是还能吸引人心、凝聚力量，关键看其是不是能被人民群众所掌握，能不能通过人民群众这个载体转化为强大的物质力量。因为只有人民群众才是检验马克思主义、推进马克思主义的根本力量和深厚基础，只有人民群众才是推进马克思主义大众化的主体。 中国共产党的历史，就是一部马克思主义大众化的历史。在建党初期，中国共产党人就排除各种干扰，创办刊物、开办学校，向人民群众宣传马克思主义。新民主主义革命时期，党坚持以干部、工人、农民、兵士、水手、学生等为主要对象，以农民运动讲习所、建立农民协会、学校、党校、墙报、党报党刊等为载体，采取启发式，由近及远、由浅入深，说话通俗化、趣味化、明白化，有的放矢、对症下药的方式开展马克思主义基本知识、共产主义理想、党的路线纲领、形势政策、优良传统、阶级、纪律等教育，使广大人民群众掌握马克思主义。1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》指出：“到了今天，全党已经空前一致地认识了毛泽东同志路线的正确性，空前自觉地团结在毛泽东的旗帜下了。以毛泽东同志为代表的马克思列宁主义的思想更普遍地更深入地掌握干部、党员和人民群众的结果，必将给党和中国革命带来伟大的进步和不可战胜的力量。”在这里关于马克思列宁主义掌握干部、党员和人民群众的论断，正确地指出了马克思主义大众化的基本主体，即干部、党员和人民群众。全体共产党员要通过对马克思列宁主义为基础的党的基本理论的系统学习与深入掌握，通过行为示范和实践引导，实现理论与实践的有机结合，引导最广大人民群众学习马克思主义、相信马克思主义、推动马克思主义大众化，即实现马克思主义基本理论与最广大人民群众的真正结合。 新中国成立后，党确立马克思主义在意识形态的指导地位，建立起马克思主义大众化的制度、机构和队伍，采取说服教育、积极引导、比较鉴别、树立先进典型等方法，开展马克思主义基本原理、社会主义信念、集体主义、艰苦奋斗、民族精神等教育，武装人民群众，推动各项工作。进入改革开放新时期，党明确提出开展中国特色社会主义理论体系宣传教育活动、推动当代中国马克思主义大众化的任务，各级党组织紧密结合党的中心工作，对广大党员干部、青年学生和人民群众进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。中国共产党坚定不移地推进马克思主义大众化，坚持用马克思主义，特别是用马克思主义中国化的最新成果武装党员干部，教育人民群众，指导事业发展。 党的十八大报告再一次向全党提出了推进马克思主义大众化的任务，要求坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂进头脑，使马克思主义与人民群众相结合，不断增强马克思主义的生机和活力，巩固马克思主义指导地位。 二、群众路线是推进马克思主义大众化的根本要求 江泽民在毛泽东诞辰一百周年纪念大会上的讲话中指出：群众路线，“是把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中形成的党的根本工作路线。我们党正是一切为了群众，相信群众，依靠群众，集中群众的智慧，把群众的力量组织起来，才战胜种种困难，创造出种种奇迹。”[1]不断推进马克思主义大众化，必须更加注重群众路线，进一步提高贯彻落实群众路线的自觉性和坚定性。 在新民主主义革命时期，共产党需要人民特别是广大农民群众的支持才有可能推翻三座大山，实现民族独立，对群众路线的重视是夺取政权、实现革命胜利的迫切要求，党一直把群众路线提高到革命胜利的生命线的高度来认识。而在中国共产党夺取政权、全面执政之后，能否一如既往地贯彻群众路线，把对待群众的问题始终置于一切问题之首，是我们党必须认真面对的最大的政治问题，是巩固党的执政地位、实现执政使命的关键所在。江泽民在1993年曾经提出过一个著名的论断“没有调查就没有决策权”，提出坚持调查研究，“是辩证唯物主义认识论的基本要求，是党保持同人民群