人教语文九年级下 8《热爱生命》同步练习.docVIP

8《热爱生命》同步练习 一、双基积累 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是　（　　） A.骸骨（hái） 吮吸（yǔn） 舐着（shì） 踉跄（liànɡ） B.残屑（xiè） 嗥叫（háo） 遂愿（suì） 苔藓（xiǎn） C.蜿蜒（yán） 窒息（zhì） 驯鹿（xún） 加冕（miǎn） D.龇牙（cī） 巉岩（chán） 鲦鱼（tiáo） 黏膜（nián） 2.下列词语书写无误的一项是　（　　） A.咀嚼 吹毛求疵 海市蜃楼 非常疲倦 B.帐蓬 合情合理 迟钝麻木 极端虚弱 C.辗转 漠不关心 令人作呕 号淘大哭 D.振惊 鲜血淋漓 半身不遂 一模一样 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A．这一伙人，狼狈为奸，干尽坏事，终于受到了法律的制裁。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所做所为不孚众望，结果落选了。 C．为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。 D．小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。 4．请选出下列各句中没有语病的一句（ ） A.我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。 B.我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区，从今年起进行课改实验。 C.他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。 D.我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之为散文。 5.指出下列各句所运用的描写方法。 （1）难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。 （　　　　） （2）他咬紧骨头，使劲地嚼。有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙。（　　　　） 6.下列对课文赏析有误的一项是　（　　） A.小说主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的“强者”。 B.作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动。 C.小说的主人公的经历启示我们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗。 D.小说的主人公不吮吸比尔的骨头是因为他认为比尔不够朋友，在他最需要的时候离开了他。 二、课内语段阅读 （一）下午，这个人发现了一些痕迹，那是另外一个人留下的，他不是走，而是爬的。他认为可能是比尔，不过他只是漠不关心地想想罢了。他并没有什么好奇心。事实上，他早已失去了兴致和热情。他已经不再感到痛苦了。他的胃和神经都睡着了。但是内在的生命却逼着他前进。他非常疲倦，然而他的生命却不愿死去。正因为生命不愿死，他才仍然要吃沼地上的浆果和鲦鱼，喝热水，一直提防着那只病狼。 他跟着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去，不久就走到了尽头——潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头，附近还有许多狼的脚樱他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但已经给尖利的牙齿咬破了。他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了，可是他到底把它提起来了。比尔至死都带着它。哈哈！他可以嘲笑比尔了。他可以活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。他的笑声粗厉可怕，跟乌鸦的怪叫一样，而那条病狼也随着他，一阵阵地惨嗥。突然间，他不笑了。如果这真是比尔的骸骨，他怎么能嘲笑比尔呢？如果这些有红有白，啃得精光的骨头，真是比尔的话？ 他转身走开了。不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的，他一面摇摇晃晃地前进，一面暗暗想着这些情形。 1．根据选文有关内容，你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗？用自己的话概述出来。 2．如何理解“然而他的生命却不愿死去”这句话？