2016聚焦中考数学（山西省）复习课件：第五章 第19讲　特殊三角形.pptVIP

* 山西省 数学 第19讲　特殊三角形 第五章　图形的性质(一) 4．等腰直角三角形： (1)性质：两直角边____；两锐角____且都等于45°； (2)判定：有两边相等的直角三角形；有一个角为45°的直角三角形；顶角为90°的等腰三角形；有两个角是45°的三角形． 相等 相等 1．计算有关线段长问题，如果所求线段是在直角三角形中，一般应用勾股定理求解，即直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方之和． 2．有关等腰三角形的问题，若条件中没有明确底和腰时，一般应从某一边是底还是腰这两个方面进行讨论，还要特别注意构成三角形的条件；同时，在底角没有被指定的等腰三角形中，应就某角是顶角还是底角进行讨论．注意运用分类讨论的方法，将问题考虑全面，不能想当然． 3．面积法：用面积法证题是常用的技巧方法之一，使用这种方法时一般是利用某个图形的多种面积求法或面积之间的和差关系列出等式，从而得到要证明的结论． 4．在涉及折叠的相关问题中，若原图形中含有直角或折叠后产生直角，常常把所求的量与已知条件利用折叠的性质，借助等量代换转化到一个直角三角形中，利用勾股定理建立方程求解． 命题点1：等腰三角形性质及相关计算 (2014·山西)如图，在△ABC中，∠BAC＝30°，AB＝AC，AD是BC边上中线，∠ACE＝∠BAC，CE交AB于点E，交AD于点F，若BC＝2，则EF的长为 ． C 【例1】　(1)(2015·荆门)已知一个等腰三角形的两边长分别是2和4，则该等腰三角形的周长为( ) A．8或10 B．8 C．10 D．6或12 (2)(2014·潍坊)等腰三角形一条边的边长为3，它的另两条边的边长是关于x的一元二次方程x2－12x＋k＝0的两个根，则k的值是( ) A．27 B．36 C．27或36 D．18 【点评】　在等腰三角形中，如果没有明确底边和腰，某一边可以是底，也可以是腰．同样，某一角可以是底角也可以是顶角，必须仔细分类讨论． C B A 120° 60 D A 【点评】　(1)在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半．理解题意，将实际问题转化为数学问题是解题的关键． (2)在应用勾股定理的逆定理时，应先认真分析所给边的大小关系，确定最大边后，再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系，进而作出判断． D 16 试题1　在△ABC中，高AD和高BE相交于H，且BH＝AC，求∠ABC的度数． 剖析 当△ABC是锐角三角形时，高AD和高BE的交点H在三角形内；当△ABC是为钝角三角形时，高AD和高BE的交点H在三角形外．在解与高有关的问题时，应考虑全面． 错解 解：如图①，在Rt△BHD和Rt△ACD中，∠C＋∠CAD＝90°，∠C＋∠HBD＝90°，∴∠HBD＝∠CAD.又∵BH＝AC，∴△BHD≌△ACD，∴BD＝AD.∵∠ADB＝90°，∴∠ABC＝45°. 正解　解：这里的∠ABC有两种情况，∠ABC是锐角(图①)或∠ABC是钝角(图②)．如图②，在Rt△BHD和Rt△ACD中，易得∠DCA＝∠DHB.又∵AC＝BH，∴△DHB≌△DCA，∴AD＝DB，∴∠DBA＝45°，∴∠ABC＝135°.综上：∠ABC＝45°或∠ABC＝135° C