幼儿园的中班说课稿.pptxVIP

幼儿园中班语言活动：《萝卜回来了》 活动目标：（一）目标知识目标：初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。能力目标：学习描述动物心理活动的语句。情感目标：体验相互关心、与人分享的美好情感。 （二）重难点重点：初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。 因为故事是语言技能锻炼、情感表述的载体，只有把握了故事内容，才能进一步挖掘其教育意义。难点：体验相互关心、与人分享的美好情感。因为情感的体验是抽象的，中班幼儿的理解水平又有限，所以只有孩子在理解故事内容的基础上，移情至自己的生活经验，才能激发起孩子对“关爱他人”、“与人分享”美好情感的真正感悟。活动准备：知识准备：幼儿认识故事中所涉及的动物以及食物。物质准备：雪天背景图一幅，大萝卜图片一张，故事录音，小白兔、小猴、小鹿、小熊角色图片各一张，脚印组合成的箭头图片4个；幼儿关心他人、与人分享的生活情景图片若干根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点，他们的思维还处在具体形象阶段，注意力也容易分散，因此我利用大量图片，帮助幼儿理解故事内容。活动过程：导入环节?教师出示背景图，展开谈话：“这是什么季节？”“雪地里有什么？”“这么冷的天，小兔子出来找东西吃，它看到萝卜会怎么样？”展开环节 2、完整欣赏故事，初步理解故事内容。 “故事里有哪些小动物？”“小动物有没有把萝卜吃掉？他们是怎么做的？”教师师根据幼儿回答出示相应