函数的奇偶性与周期性高等数学.pptVIP

考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 点评：(1)若函数f(x)为偶函数，则函数在y轴两侧单调性相反；若函数f(x)为奇函数，则函数在原点两侧的单调性相同． (2)利用函数的奇偶性把研究整个函数具有的性质问题转化到只研究部分(一半)区间上的问题，是简化问题的一种途径． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 B 解析：根据函数性质逐一判断．函数y＝|x＋1|和y＝ln x都是非奇非偶函数，排除A和D；函数y＝2x＋2－x是偶函数，排除C；函数y＝sin x既是奇函数，又在区间(－1，1)上是增函数，故选B. 考点4 周期函数的定义及性质的应用 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 B 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点5 函数的周期性、奇偶性、单调性的综合应用 考点探究 【例5】　已知函数 y＝f (x) 是定义在 R 上的周期函数，周期 T＝5，函数 y＝f (x)(－1≤x≤1) 是奇函数．又知 y＝f (x) 在[0，1]上是一次函数，在[1，4]上是二次函数，且在x＝2时函数取得最小值－5. (1)证明：f (1)＋f (4)＝0； (2)求y＝f (x)，x∈[1，4]的解析式； (3)求y＝f (x)在[4，9]上的解析式． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 (1)证明：∵f(x)是以5为周期的函数， ∴f(4)＝f(4－5)＝f(－1)． 又∵y＝f(x)(－1≤x≤1)是奇函数， ∴f(1)＝－f(－1)＝－f(4)． ∴f(1)＋f(4)＝0. (2)解析：当x∈[1，4]时，由题意可设 f(x)＝a(x－2)2－5(a0)， 由f(1)＋f(4)＝0得a(1－2)2－5＋a(4－2)2－5＝0， ∴a＝2. ∴f(x)＝2(x－2)2－5(1≤x≤4)． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 点评：(1)关于奇偶性、单调性、周期性的综合性问题，关键是利用奇偶性和周期性将未知区间上的问题转化为已知区间上的问题． (2)掌握以下两个结论，会给解题带来方便：①f(x)为偶函数 f(x)＝f(|x|)；②若奇函数在x＝0处有意义，则f(0)＝0. 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 D 考点探究 6．(2013·山东省实验中学模拟)已知定义在R上的函数y＝f(x)满足以下三个条件：①对于任意的x∈R，都有f(x＋4)＝f(x)；②对于任意的a，b∈[0，2]，且a＜b，都有f(a)＜f(b)；③函数y＝f(x＋2)的图象关于y轴对称．则下列结论正确的是(　　) A．f(4.5)＜f(7)＜f(6.5) B．f(7)＜f(4.5)＜f(6.5) C．f(7)＜f(6.5)＜f(4.5) D．f(4.5)＜f(6.5)＜f(7) A 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 解析：由f(x＋4)＝f(x)知T＝4，x∈[0，2]，f(x)为增函数，且y＝f(x) 关于x＝2对称， ∴f(x)＝f(4－x)，∴x∈[2，4]为减函数． ∴f(4.5)＝f(0.5)，f(7)＝f(3)＝f(1)， f(6.5)＝f(2.5)＝f(1.5)． ∴f(0.5)＜f(1)＜f(1.5)， ∴f(4.5)＜f(7)＜f(6.5)． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考情播报 1.函数的奇偶性、周期性的应用是高考的重要考点. 2.常与函数的图象、单调性、对称性、零点等知识综合命题. 3.多以选择题、填空题的形式出现. 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 C 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 C 解析：y＝x－1为奇函数；y＝log2x为非奇非偶函数；y＝－x2为偶函数但在(0，＋∞)上单调递减，故选C. 感悟