第7课时 力和测量 重力 摩擦力复习.ppt

* * * * * * * * * * 第7课时　力和测量　重力　摩擦力 第7课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　力 物体运动方向的改变 物体运动速度大小的改变 ②力可以改变物体的________ ①力可以改变物体的________状态 作用 效果　 　①物体间力的作用是________的； ②两物体互为施力物体和受力物体 力的 特点 ①大小；②方向；③作用点 三要素 ①必须有____________________________； ②物体间必须有____________(可以不接触) 产生 条件 ________(符号：N) 单位 一个物体对另一个物体的作用 定义 牛顿 　两个或两个以上的物体　 相互作用 相互 　运动　 形状 第7课时┃考点聚焦 用一根带箭头的线段表示力，长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点 力的 图示 说明：如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长 用一根带箭头的线段把力的方向、作用点表示出来 力的示 意图 第7课时┃考点聚焦 考点2　力的测量——弹簧测力计 ①使用前观察________、__________、指针是否指零刻线；②使用前要先拉动几次挂钩，以免弹簧被外壳卡住；③测量时要避免弹簧及指针与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度(要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测量力的方向相同，且在一条直线上)；④读数时，视线要与刻度板的表面________ 使用方法 　在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就________ 原理 　弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳 构造 　越长　 量程 　分度值　 垂直 第7课时┃考点聚焦 第7课时┃考点聚焦 考点3　重力 g＝__________，它的含义是质量为________的物体受到的重力为______N 计算公式：____________ 计算 物体所受的重力与它的质量成________ 大小 ①重力的施力物体是地球，受力物体是地球上的物体；②重力不是地球引力(万有引力)，同一物体在地球上不同地点所受重力稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；③离地面越高，重力越小 理解 由于______________而使物体受到的力，用符号______表示 定义 地球的吸引　 G　 正比　 G＝mg 9.8 N/kg　 1 kg　 9.8　 第7课时┃考点聚焦 说明：①重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关；②形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心上；③物体的重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；④一个物体的支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒翁)，就越不容易翻倒 ___________(重力在物体上的等效作用点) 作 用 点 说明：利用这一特点可以制成重垂线，来检查墙是否砌得竖直、工作台面是否水平等 _________ 方向 竖直向下　 重心 第7课时┃考点聚焦 考点4　摩擦力 1.概念 ________物体的相对运动或相对运动趋势 效果 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相______(选填“同”或“反”) 方向 ①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势 产生 条件 两个____________的物体，当它们要发生或已发生________运动时，就会在接触面上产生的一种________________的力 定义 互相接触　 相对　 阻碍相对运动　 反 阻碍 第7课时┃考点聚焦 2.分类 在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力______(选填“大”或“小”) 一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力 滚动摩擦力 ①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；②接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越______(均选填“大”或“小”) 一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力 滑动摩擦力 ①是相对静止的物体之间的摩擦；②大小与和它方向相反的外力的大小________(选填“相等”或“不同”) 一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力 静摩擦力 说明 定义 项目 相等　 大　 大　 小 第7课时┃考点聚焦 3.探究：滑动摩擦力大小与什么因素有关 　滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等无关 说明 滑动摩擦力的大小跟________和____________________有关；接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大(对比甲、乙)；压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大(对比甲、丙) 得出 结论 　实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，其目的是：使弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力____________(即利用“二力平衡”) 探究 过程 　______________ 探究 方