模块化和部分游离教材的细胞生物学教学体系的建立研究.PDFVIP

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2017-11-19 发布于天津
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模块化和部分游离教材的细胞生物学教学体系的建立研究.PDF

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模块化和部分游离教材的细胞生物学教学体系的建立研究.PDF

中国细胞生物学学报 Chinese Journal of Cell Biology 2014, 36(12): 1674–1679 DOI: 10.11844/cjcb.2014.12.0171 “ ” 模块化和部分游离教材的细胞生物学教学体系的建立研究 1,2* 1 1 1 1,2 1,2 1,2 1,2 何玉池熊雨果彭勃李珍珍杨勇杨艳燕张海谋蔡得田 1 2 ( 湖北大学生命科学学院, 武汉 430062; 生物资源绿色转化湖北省协同创新中心, 武汉 430062) 报摘要细胞生物学是现代生物学的前沿学科, 知识的更新速度非常快, 因而课堂教学应紧跟学科的发展趋势, 拓展教学外延, 引导学生掌握牢固的基础知识并洞悉学科前沿。大学课堂教学不能仅将一本教材当成唯一的教学内容, 它应有适当的外延, 外延的知识体系应依据具体的学科特点 “ ” 确定。模块化和部分游离教材 (partial-free textbook) 的细胞生物学教学体系弥补了传统教学模式学下教学内容受时间和空间限制的缺陷, 注重教学内容和前沿知识的结合, 彰显教师的教学个性和教学能力。这种新的教学体系对增强学生的学习能力发挥了非常重要的作用。关键词细胞生物学; 教学体系; 模块化教学模式; 部分游离教材学 The Establishment of Module and Partial-Free Textbook Teaching System for Cell Biology 物 1,2* 1 1 1 1,2 1,2 1,2 1,2 He Yuchi , Xiong Yuguo , Peng Bo , Li Zhenzhen , Yang Yong , Yang Yanyan , Zhang Haimou , Cai Detian 1 2 ( College of Life Science, Hubei University, Wuhan 430062, China; Hubei Collaborative Innovation Center for Green Transformation of Bio-Resources, Wuhan 430062, China) 生 Abstract Cell biology is a subject at the forefront of modern biology. Our understanding of cell biology is constantly evolving, and classroom teaching should reflect this