班主任工作计划0.docVIP

班主?任工?作计?划 ?一、?教育?教学?方面? ? ?将认?真做?好本?职工?作，?努力?探索?，大?胆尝?试，?调动?学生?上课?参与?的积?极性?，发?挥学?生的?主体?地位?，提?高课?堂教?学的?效益?，我?采取?了如?下的?一些?措施?和方?法：? ? ?1、?牢牢?把握?“读?”的?环节?，让?语文?教学?的课?堂充?满朗?朗的?读书?声。? ? ?2、?注重?课堂?提问?的艺?术，?引入?竞争?机制?，让?学生?上课?积极?思考?。 ? ? 3?、探?索研?究新?教法?，新?课型?，全?面提?高学?生的?语文?素质?。 ? ? 4?、运?用多?媒体?教学?，提?高语?文课?堂教?学的?效益?。 ? ? 二?、班?主任?工作?方面? ? ?低年?级的?学生?自理?能力?、自?我约?束力?、自?觉性?都较?差。?很多?的都?需要?老师?代劳?。我?在坚?持教?好书?的同?时，?将在?育好?人这?方面?继续?下工?夫。?我在?班主?任工?作中?，将?主要?围绕?“爱?”和?“严?”两?个字?。 ? ? 1?、带?着一?颗“?爱心?”去?工作?。 ? ? 带?着一?颗“?爱心?”去?工作?。让?学生?觉得?你是?真心?地关?心他?，缩?短师?生之?间的?距离?。这?种爱?，有?对学?生思?想形?成的?正确?引导?，更?有对?学生?生活?上实?实在?在的?关心?。 ? ? 教?育学?生不?是一?朝一?夕的?事，?是一?项长?期的?工作?，这?就需?要足?够的?耐心?。在?平时?的工?作中?细心?观察?，发?现了?学生?的错?误，?坦诚?地和?他交?流，?学生?是能?够接?受的?。 ? ? 2?、严?格要?求，?措施?得力?。 ? ? “?严是?爱，?松是?害”?，在?对学?生关?心爱?护的?同时?，也?不忘?对他?们严?格要?求。?我班?制定?了严?格的?班级?文明?公约?，在?班宣?读、?张贴?后，?师生?一起?严格?遵守?。正?因为?有了?这些?约定?。我?们班?从一?年级?开始?到现?在每?个星?期都?被评?为文?明班?级。?我们?班将?继续?发扬?这个?优点?。 ? ? 三?、自?身素?质方?面 ? ? 在?工作?的同?时，?我也?不会?忘提?高自?己的?自身?素质?。不?断提?升精?神追?求，?增强?职业?道德?，掌?握教?育规?律，?拓展?学科?知识?，强?化专?业技?能和?提高?教育?教学?水平?。 ? ? 1?、多?学习?。我?要抓?紧点?滴时?间学?习，?学习?先进?的教?育教?学理?论，?学习?身边?老师?的宝?贵经?验，?学习?专业?知识?。要?让读?书、?学习?成为?自己?生活?的一?部分?。 ? ? 2?、多?反思?。自?我反?思是?提高?业务?素质?的基?本途?径。?在今?后的?工作?中，?教学?后要?对自?己的?教学?行为?，学?生的?活动?方式?，教?学目?标的?确定?以及?教学?内容?选择?进行?反思?。使?自己?通过?教学?反思?才能?从“?经验?型”?教师?转向?“科?研型?”教?师。? ? ?3、?多琢?磨。?继续?贯彻?赏识?教育?，以?构建?良好?的师?生关?系。?通过?赏识?学生?，使?学生?感受?到自?己的?价值?，从?而增?进师?生、?生生?之间?的感?情。?只有?学生?与学?生之?间相?处得?很融?洽，?老师?与学?生之?间相?处得?愉快?，才?能更?好地?进行?班级?管理?。同?时还?要多?琢磨?班级?管理?的办?法，?努力?形成?积极?向上?的班?风。?同时?还要?在班?上开?展自?我教?育，?使学?生能?够自?己管?理自?己，?自己?约束?自己?，自?己教?育自?己，?自己?超越?自己?，从?而不?断进?步。? ? ?4、?多总?结。?对于?自己?教学?及班?主任?工作?中的?成功?或失?败，?要及?时总?结，?不断?为自?己今?后的?工作?积累?经验?。 ? ? 捧?着一?颗心?来，?不带?半根?草去?”，?陶行?知先?生的?真知?灼言?，言?犹在?耳。?新的?学期?刚刚?开始?，我?将勇?于进?取，?不断?创新?，争?取取?得更?大的?进步?。我?是这?么想?的，?也将?这么?做。? ? - 3 -