正式高考文化经典之孔孟比较题.pptVIP

请同学们先说说与君子有关的熟语和名句。再举例说明哪一个人名，名字是出自《论语》或《孟子》中有关“君子”的名句或有关道德修养的？ 1.任贤齐： 出自“见贤思齐，见不贤而内自省也”《论语》 2.陈省身： 出自“吾日三省吾身” 《论语》 3.李敏 李讷： 出自“君子欲讷于言而敏于行” 《论语》 4.孟浩然： 出自“吾善养吾浩然之气” (2013·福建高考)阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面问题。 ①子曰：“躬自厚【注】而薄责于人，则远怨矣!”（《论语·卫灵公》）【注】厚：重，与“薄”相对。 ②孟子曰：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”（《孟子·公孙丑章句上》） （1）请概括出两个选段观点的共同之处。（2分） ?（2）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。（4分） ? 我来打分 其他答案示例： 1.事情没在达到成功，不能责怪于他人身上。 2.孔子注重为人处事，仁的培养；孟子注重自身反省，道德修养。 其他答案示例： 1.强调反省自己，不要过多责备别人。 2.孔子侧重多反省自己少埋怨别人可以远离怨恨；孟子侧重当自己落后于人，技不如人时，不应当怨恨胜于自己的人，而应该从反省自身。 (2013·福建高考)阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面问题。 ①子曰：“躬自厚【注】而薄责于人，则远怨矣!”（《论语·卫灵公》）【注】厚：重，与“薄”相对。 ②孟子曰：“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”（《孟子·公孙丑章句上》） （1）请概括出两个选段观点的共同之处。（2分） 【参考答案】 （1）（2分）都强调要加强自身的修养。（或严于责己，宽以待人。）（意思对即可） ? （2）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。（4分） ? （2）（4分） 【参考答案】孔子的话侧重点是，少责备别人，从而避免别人的怨恨。孟子的话侧重点是，如果不如别人，不要怨恨别人，而要从自身寻找原因。（意思对即可） 一是要具备文本意识，作答时答案不能脱离文本，不能使答案变成无根之木；二是要有联系上下题的意识，上下题一般都有内在的联系，由浅入深，答案上要注意有所差别。 三是要有题干意识，紧扣题干，从同向或异向角度迅速悟出“结合点”，求同辨异，而后结合文本理解展开简答。 四是要有字数意识，在组织答案时，主观理解题的字数最好能够超过50字，将空格写满，写完整。 (阅读下面《孟子》选段，然后回答问题。 “居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道。富贵不能淫 , 贫贱不能移 , 威武不能屈 , 此之谓大丈夫。”。(《滕文公下》) 1.下列选自《论语》的名句意思与上文最为接近的一项是(　　) A．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 B．君子，不重则不威 C．君子博学于文，约之以礼 D．君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。 2.孟子的“大丈夫”和上一题孔子提出的“君子”有什么不同。 答案： A 2.　和孔子提出的“君子”概念相比，君子侧重庄重威严，好学温厚，谦虚礼让，大丈夫则更加侧重阳刚，有风骨和血性，有强烈社会使命感和责任感。 （阅读下面的《论语》《孟子》选段。回答问题。（6分） ①子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。”（《论语?宪问》） ②子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙①以出之，信以成之。君子哉！”（《论语·卫灵公》） ③孟子曰：“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。亲亲而仁民，仁民而爱物。”（《孟子?尽心上》） 【注】①孙：同“逊”。 （1）根据上面三个选段内容，简要概括儒家君子观的内涵。（3分） （2）联系实际，谈谈儒家君子观的现实意义。（3分） 【参考答案】 （1）①重视个人修养，敬业敬人，使族人和百姓安居乐业；②坚持四项原则：正义、遵礼、谦逊、诚信；③从亲爱自己的亲人出发，推向仁爱百姓，再推向爱惜万物。 （2）“君子”，作为一个品德标杆，成为封建时代有道之士追求的理想。当今社会，很多人对自身的品德要求很低，不注重自身品德修养的涵养，而对外在的物质利益却汲汲以求，所以，孔子的君子观对我们今天的个人修养、追求完美人格有借鉴意义。 本课主要通过高考题文化经典的分析，让同学们熟悉孔孟比较题这种题型，同时对孔孟的君子观有更深入的了解。希望以后在日常生活中，同学们也能有君子之风，自觉继承和弘扬我们优秀的传统文化。 1.完成提纲。 2.课外思考孔孟教育观异同点 * ——从高考文化经典题看孔孟的君子观 三明一中 语文组 谢美明 一、导 入 一、导 入 二、