计生委副主任群众路线教育实践活动个人对照检查材料.docVIP

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计生委副主任群众路线教育实践活动个人对照检查材料

计生委副主任群众路线教育实践活动个人对照检查材料      计生委副主任群众路线教育实践活动个人对照检查材料         根据局党组关于开展“四风”具体表现专题讨论的有关部署,围绕“为民、务实、清廉”的活动主题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,对照习总书记列举的“四风”方面25种表现和中央指出的“党员干部在作风方面存在的突出问题”的22种具体表现,结合局机关和自己工作实际,下面,我就本次讨论做如下发言,如有不妥,请大家批评指正。   一、对“四风”及其危害的认识   (一)形式主义   形式主义的要害是知行不一、不求实效,文山会海、花拳绣腿,脱离实际、照搬照套,贪图虚名、弄虚作假。   其主要表现方面可以总结为:用哗众取宠代替实事求是,用投机取巧代替实干苦干,用粗枝大叶代替一丝不苟,用走马观花代替深入实际,用僚草应付代替严谨作风,用高喊口号代替实际工作,用三心二意代替全心全意,用虚张声势代替雷厉风行,用欺上瞒下代替求真务实,用表面文章代替表里如一。   综上所述,由于形式主义只注重表面工作,没有深入实际,消耗大量人力物力财力,对党和国家的事业具有很大危害。   一是形式主义妨碍党和国家的方针政策落实。形式主义不注重调查研究,不了解实际情况,心中没数,崇尚空谈,工作中处于盲目状态,必然影响党和国家政令畅通,影响实际工作,导致信息失灵,决策失误。   二是形式主义败坏社会风气。形式主义蔓延,势必助长不说真话、弄虚作假之风,助长思想懒惰、工于应付上级的不良倾向,影响干群关系,影响干部健康成长。同时,破坏了党的实事求是的思想路线,势必助长歪风邪气。   (二)官僚主义   官僚主义的要害是脱离实际、脱离群众,高高在上、漠视现实,唯我独尊、自我膨胀。   其主要表现方面可以总结为:不深入基层和群众,不调查研究,不了解实际情况,不关心群众疾苦,拍胸脯决策,凭想象办事;因循守旧、不思进取、无所作为,只当官,不做事;机构臃肿、人浮于事,衙门作风严重;不负责任、遇事推诿,不给好处不办事;作风粗暴、颐指气使,搞“一言堂”,独断专行,不按客观规律办事,瞎指挥等等。   官僚主义盛行,在经济上必然阻碍健康快速发展,降低运行效率,甚至导致垄断。在政治上必然损害社会公平,危害社会稳定。   (三)享乐主义   享乐主义的要害是精神懈怠、不思进取,追名逐利、贪图享受,讲究排场、玩风盛行。   其主要的表现方面有:在精神状态上,思想空虚,精神萎靡,贪图安逸,不思进取;在价值取向上,把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚;在工作态度上,怕苦怕累,逃避责任,得过且过;在生活方式上,追求吃喝玩乐,沉湎于花天酒地。   享乐主义是艰苦奋斗的大敌,享乐主义使人们在工作上怕苦怕累,逃避责任,遇到困难和矛盾绕着走,不愿意到艰苦的地方和单位工作,更不想创造性地开展工作;在公务活动中,讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效。享乐主义盛行,使人们追求物质上的享受和肉体上的快乐,必然造成人们精神颓废。党员干部如果抵御不了诱惑,甚至会堕入腐败的深渊。   (四)奢靡之风   奢靡之风的要害是铺张浪费、挥霍无度,大兴土木、节庆泛滥,生活奢华、骄奢淫逸,甚至以权谋私、腐化堕落。   享乐主义和奢靡之风是互为表里的两面并转化。随着经济的发展和物质的充裕,一些干部在得到比较优越的生活条件之后,放松对自己的要求和约束,一味追求更豪华、更高档的享受,是为享乐主义。当他们的享乐主义心态外化成实际行动,便是金表华服,珍馐佳酿,豪宅别墅,名车美人,是为奢靡之风。   现实生活中,有些党员干部之所以蜕化变质、违法犯罪,往往是从讲排场、比阔气、丢掉艰苦奋斗精神开始的;一些人信念动摇、思想颓废,也往往是从搞腐化、不愿过艰苦生活发端的。目前,人民群众对干部最不满意的问题之一就是公款吃喝、公费出国和旅游、公车私用的“三公问题”。   “四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德,长此以往,必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系,从根本上摧毁党的肌体。因此我们必须高度重视、深入剖析并认真解决。   二、对照“四风”检查个人存在的主要问题   (一)形式主义方面   一是在落实个别工作中存在以以文件落实文件、会议落实会议的现象。发了文件,开了会,报了总结,就认为工作落实了,却没有真正到基层了解实际落实情况。   二是由于各种原因,这两年来下基层少,偶尔下去,也是走马观花,不能准确的摸清基层的实际情况和突出问题。   三是学习不够主动,自觉性不高,不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,往往是要求学什么就学什么,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的

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