论文青少年犯罪与社会控制.docVIP

  • 15
  • 0
  • 约4.59千字
  • 约 6页
  • 2017-11-20 发布于江西
  • 举报
论文青少年犯罪与社会控制

摘要:当前我国青少年犯罪出现的严重化和复杂化的态势,青少年犯罪已经成为我国当前一个突出的社会问题,因此,如何有效地预防青少年犯罪,如何对违法犯罪青少年采取正确的惩教与康复措施,是社会各界所关注的问题。本文着重对我国当前青少年犯罪的状况及采取的惩教与康复措施作此分析和评述。90年代青少年犯罪的初始年龄比70年代提前了2-3岁14岁以下的犯罪案例明显增多,年龄最小的还不满10岁!就我市不满14周岁犯罪人员1997年27名998年35名1999年已达47名。而青少年犯罪中75%都属于团伙作案。并且向成人化,智能化,暴力化发展近年来在青少年犯罪中以暴力为后盾的重大刑事案件日渐增多施暴程度不断加重而且青少年犯罪时在作案过程中很少顾及后果作案手段野蛮和残忍社会影响极为恶劣。在2001-2003年罪犯构成情况进行调查中发现30岁以下罪犯和20岁以下罪犯总数中所占比例分别为2001年80.1%和22.4%,2002年82.4%和26.2%,2003年83.3%和23.7%,从数字上可以看出,青少年罪犯在罪犯总数中所占的比例,存在着逐年增加的趋势,其中20岁以下罪犯已达到罪犯总数的三分之一强在对36名青少年犯罪调查了解到,具有高中以上文化程度的只占8.3%,初中文化程度的占22.2%,小学文化程度的占38.4%、文盲占31.6%。36名青少年罪犯在校时绝大多数是成绩差的学生,多数有学业失败的经历,57.1%的人成绩中下或者根本跟不上,50.3%表示很少或从未受过老师的表扬,这些原因造成他们中的部分人破罐子破摔,部分中途辍学,在社会上受到不良影响之后就走上了犯罪的道路。在这些未成年人罪犯中文化程度普遍偏低,排在前三位的是小学肄业、文盲和初中肄业,他们占总数的91.7%。青少年自身的心理、生理因素易导致青少年走上犯罪道路 1.1.1青少年时期正处于人生发展的关键时期,在心理上他们处于半幼稚半成熟状态、可塑性强;在生理上他们的身体飞速发展、精力充沛、易受暗示是个性和独立性快速发展的时期。这个时期的青少年自主、自立意识加强遇事有自己独立的看法,自己解决问题,不愿受约束,成熟感越来越突出在心理上希望社会、家长把自己当作成人看待,给自己更多的自由空间和自主权,但在经济、生活上却还要依附家长和社会。因此根据兴趣、性格等组成小团体权威者转移,小团体中一人受不良的信息影响有犯形成团伙犯罪,这也是近几年来团伙犯罪增多的原因。大多数犯罪青少年有着颠倒的道德观和人生观且法律意识淡薄。(1)商品经济中的不良因素如:拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思潮的滋生使一部分青少年迷失了方向。形成了错误的人生价值观。他们错误的认为,人生的价值在于向社会索取。在他们眼里认为打架、斗殴、诈骗、耍流氓是有趣的事敢冒险、拼命就是大英雄,多数大犯罪青少年大公无私、舍己救人都是的。只有一切为了自己才是最实惠的,甚至以此作为犯罪的正当理由,错误地把犯罪当成了发财致富的正当途径和门路。(2)法制观念淡薄。随着普法教育的深入化,学生的法制观念虽然有所增强,但还有相当一部分学生对法律教育不感兴趣,学习成绩,关心否能考上大学,便搞了法制教育也是表面应付,被动接受。所以这些学生的法律意识还急待提高。例如,某校初二学生冯某,利用放学机会,采取打、吓等手段抢劫低年级同学的钱。当干警问他知道不知道自己的行为是一种犯罪时,回答是:我还钱不就得了吗?这样令干警目噔口呆的话。有的考验公安局的侦察能力而犯罪,待被抓到后还以为是在开玩笑。有的甚至把进公安局看作是伟大的事诸如此类大量事实说明:大多数违法犯罪青少年由于身心发展的不均衡性加之法制观念淡薄,易受外界不良信息的诱惑和影响,易走上违法甚至犯罪的道路。 1.2、外界环境是促使青少年犯罪的主要因素 任何人的生长生活都不孤立的,都离不开社会,离不开周围的环境。青少年也不例外,青少年的身心特点决定青少年生长环境对其健康成长的重要性。:近朱者赤,近墨者黑。就说明了环境对人的影响之大。(1)家庭环境和教育对青少年的负面影响。家庭是社会的基本单元子女的第一课堂而父母是子女的第一任老师。家庭的教育深刻影响着子女的人生观、道德观的形成是导致青少年犯罪一个最为直接、主要的原因。家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础,潜伏着青少年走上违法犯罪道路的危机。调查青少年案犯家庭状况普遍偏差,且多为畸形,有的家庭父母不和,有的父母离异,有的教育不当,管理不善,有的随长辈生活,娇纵放荡。给家庭教育敲响了警钟。(2)学校教育工作存在的缺陷是导致青少年犯罪的重要原因。学校教育时期是青少年人生观、世界观形成的关键时期,是青少年健康成长的必由之路。 但,仍有不少学校只重视应试教育,片面追求升学率,认为开办法制、道德教育只是形势需要,所以忽视德育,缺少法制教育,消极应付。只是在名义上开展了一些活动如

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档