高校的学术管理与内外部评价.PDFVIP

第 １期 评　价　与　管　理 Ｖｏｌ．３Ｎｏ．１ 　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 ２００５年 ３月 Ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ＆ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｍａｒｃｈ２００５ 高 校 的学 术 管 理 与 内外 部 评 价 邓和平 （武汉大学教育科学学院，武汉　４３００７２） 【摘　要】　高校的管理是学术管理，是学校核心竞争力的构成部分 。而学术管理包括哪些 内容 以及从观念 到制度 如何有别于传统学术管理 ？管理过程谁来评价、如何评价，以及评价遇到些什么 问题 ？这是本文试 图探讨的问题 。 【关键词】　学术管理；知识管理；文化管理；评价；矛盾 【中图分类号】　 Ｇ６４４．４ ＭｏｄｅｒｎＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃＭａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｎｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎ ＤＥＮＧ Ｈｅｐｉｎｇ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　 Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔｉｓａｃｏｍｐｏｎｅｎｔｐａｒｔｏｆｋｅｒｎｅｌｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓ．Ｔｈａｔｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｍｏｄｅｒｎｍａｎａｇｅｍｅｎｔｃｏｎ- ｔａｉｎｓ，ｈｏｗｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｆｆｅｒｓｆｒｏｍｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｏｎｅｆｒｏｍ ｉｄｅａｔｏｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ，ｗｈｏｅｖａｌｕａｔｅｓｔｈｅｍａｎａｇｅｐｒｏｃｅｓｓ， ｈｏｗｔｏｅｖａｌｕａｔｅｉｔ，ａｎｄｗｈｉｃｈｐｒｏｂｌｅｍ ｔｈｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｅｅｔｓ，ａｒｅｔｈｅｉｓｓｕｅｓｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｗａｎｔｓｔｏｐｒｏｂｅｉｎｔｏ． 【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】　 ｍｏｄｅｒｎｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ｃｕｌｔｕｒａｌｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ；ｃｏｎｔｒａ- ｄｉｃｔｉｏｎｓ 　　高等院校的学术发展是一个无止境 的过程，这 校与政府机构和公司企业的最根本 区别，在于权利 个过程需要管理与评价。如果说管理活动是高等院 分配的不同。高校作为一个学术组织，其主要的权 校发展的动力机制，评价则是管理活动的校正机制。 利分配集中在学者身上，行政管理只起辅助作用，即 服务职能，为教师提供尽可能的教学科研条件，以协 １　高等院校 内部的学术管理及其评价 助他们便捷、有效地开展教学科研工作。 管理出生产力，管理也出学术力。高等学校是 １．２　学术管理是知识管理 学术组织，因此高校 的管理实际上是学术管理。学 知识管理模 式是源于现代企业 管理创新 的产 术管理水平决定着 高等 院校 的生存状况与发展态 物 。在知识经济时代，知识作为一种独特而又无 限 势，因此它构成高等院校的核心竞争力。 的资源，已经成为社会一切发展 的核心要素。企业 １．１　学术管理原则 发展如此，作为知识传承、经营和创新的基地———学 高校的主体成员是高度专业化的教师和科研人 校，知识管理模式更具有其强劲的生命力。 员，不同学科、学者之间很难相互考量与剪裁。“学者 高校 的知识管理 内容包括知识信 息管理、学科 们的最大相 同之处就表现在他们都一心一意地钻研 管理和人力资源管理三个方面。 学问。但是他们 的最小共 同之处是那种对他们来说 所谓知识信息管理，即指 以系统的方法发现、判 都是共 同的知识，因为他们所研究