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高中生英语学习现状调查 沛县湖西中学 罗焱 一、调查研究的思路 苏北高中生英语学习一直以来是江苏英语教育落后之地。原因是多方面的，本调查报告主要是研究农村高中学生的英语学习现状对学习的影响。通过调查，掌握我校高一学生英语学习的现状。 二、研究方法： 1、文献研究法：通过读书、上网等多种途径，查阅相关资料，为研究活动提供理论依据、经验参考。 2、问卷调查法： 选取湖西中学高一学生作为研究被试者，了解我校高中学生英语学习的现状。 3、访谈法：随机抽取几位同学，对设计的访谈问题进行面谈，来了解高中生英语学习的现状。 三、实测程序 为了使问题研究的描述更准确，我采用了结构性问卷调查，编制一套检测题来测试高中英语学习现状的情况。在编制检测题之前，我们做了如下方面的考虑： 第一，测量目的和对象。问卷所要测量的是农村高中生的英语学习的现状，所以问卷应尽量覆盖它的全部内涵。测量对象是高中学生，在问卷设计时应注意高中学生的心理和知识能力特点。 第二，问题的提问方式。测量中问题的提出采用封闭性问题提问方式。因为这种提问形式可以使提出的问题和要求的答案都能使被试者按标准或等级选择适当的答案，以表达自己的认识和态度，并且可以得到一致性的评价标准，便于记分和分类整理。 第三，问卷的长度。一般说来，问卷题目越多测量就越准确，但是过多的题目会使答卷人产生焦虑和疲劳，注意力下降，从而使问卷结果(特别是后半部分